江西省高等教育與區(qū)域經濟的協調發(fā)展研究.pdf

1、改革開放以來，江西的經濟實力和經濟效益明顯提高，人民生活水平顯著改善，尤其進入新世紀，江西經濟開始了新的飛躍，江西高等教育也進入了快速發(fā)展期。但江西高等教育與區(qū)域經濟的發(fā)展水平與發(fā)達地區(qū)相比還有一定的差距，存在著諸多問題，例如高等學?？萍紕?chuàng)新能力弱、人才流失等，造成地方高校對區(qū)域經濟發(fā)展的貢獻減弱。本文將通過與發(fā)達地區(qū)的教育與經濟的相關性比較，并利用定性分析與定量分析相結合的方法來分析江西經濟發(fā)展過程中的主要影響因素，并提出適合江西高等

2、教育與經濟協調發(fā)展的政策建議，促進江西高等教育與經濟的良性互動發(fā)展。 全文分為六個部分： 第一和第二部分為高等教育與區(qū)域協調發(fā)展研究的理論基礎。包括本文的研究思路、方法、國內外發(fā)展趨勢和高等教育與區(qū)域協調發(fā)展的相關概念的界定和理論支撐。并根據現有教育與經濟指標成果，結合江西實際發(fā)展需求，確立了高等教育與經濟協調發(fā)展評價指標。 第三和第四部分為江西、廣東兩省高等教育與區(qū)域協調發(fā)展的比較分析。首先，從兩省經濟社會發(fā)展

3、概況和區(qū)域高等教育概況兩個維度，介紹了兩省區(qū)域高等教育與區(qū)域發(fā)展的概況。然后，對江西高等教育與區(qū)域經濟協調發(fā)展中存在的問題進行分析。最后，將廣東省高等教育與區(qū)域經濟的協調發(fā)展經驗成就進行總結，作為江西未來發(fā)展的經驗啟示。 第五部分針對問題提出了相應的策略思考：“針對性”發(fā)展原則、“多元化”融資渠道、“多方位”人才戰(zhàn)略、“深入化”體制改革。以真正實現江西省高等教育與區(qū)域的良勝互動。 第六部分是附錄，主要就選擇廣東作為高等教