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1、品牌是一所高職院校精神、文化、實(shí)力的綜合象征,成功的院校無(wú)一不把品牌建設(shè)和推廣,視為學(xué)院發(fā)展的重要環(huán)節(jié),建立了各具特色的品牌建設(shè)戰(zhàn)略。近年來(lái),伴隨著我國(guó)高等職業(yè)教育的快速發(fā)展,學(xué)校數(shù)量和在校生人數(shù)都占了我國(guó)高等院校的半壁江山,擔(dān)負(fù)著為我國(guó)培養(yǎng)高技能、實(shí)用性人才的重任。但我國(guó)高職教育起步晚,在品牌建設(shè)的認(rèn)識(shí)上和具體實(shí)施過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。比如,定位不準(zhǔn),高職院校在我國(guó)是一種非營(yíng)利性組織,在明確自身?xiàng)l件和發(fā)展優(yōu)勢(shì),確立自身地位、服務(wù)目標(biāo)以
2、及未來(lái)發(fā)展方向上認(rèn)識(shí)模糊;品牌觀念停留在口頭上,沒(méi)有深刻理解品牌對(duì)于高職院校的實(shí)際意義就是實(shí)現(xiàn)差異化發(fā)展;沒(méi)有有效地品牌傳播途徑,對(duì)外界接觸少,不善于與媒體打交道等。因此,應(yīng)加強(qiáng)高職院校的品牌建設(shè)的差異化,即加強(qiáng)內(nèi)部管理,強(qiáng)化師資隊(duì)伍,提升辦學(xué)實(shí)力;樹(shù)立品牌意識(shí),實(shí)施品牌計(jì)劃,建立有效品牌傳播途徑,創(chuàng)建富有自身特色的院校品牌,把品牌建設(shè)作為當(dāng)前高職院校進(jìn)行職業(yè)教育改革和發(fā)展的重要手段和有效途徑。 本文以FL職業(yè)技術(shù)學(xué)院為對(duì)象,在
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