基于MapObjects的校園地理信息系統(tǒng)的研究與開發(fā).pdf

1、近年來，校園信息化建設(shè)已成為世界各國(guó)教育競(jìng)相發(fā)展的熱點(diǎn)，數(shù)字校園、虛擬校園等發(fā)展勢(shì)頭迅猛，其明顯特征之一是：它提出了對(duì)更多種類信息進(jìn)行處理的要求，如表示校園地物資源或設(shè)施的空間圖形、空間位置、空間關(guān)系等的信息處理要求日增漸長(zhǎng)。地理信息系統(tǒng)是處理空間信息的有效工具，它不僅能將地物的空間和屬性信息集成在統(tǒng)一的平臺(tái)上進(jìn)行管理和分析，而且以其特有的地理空間數(shù)據(jù)處理和分析的方法及功能還可以開發(fā)出各種應(yīng)用模塊，為校園發(fā)展規(guī)劃、資源優(yōu)化配置、突發(fā)事件

2、的緊急處理等提供決策和分析。因此，將GIS技術(shù)引入數(shù)字校園，建立能同時(shí)處理空間和屬性信息的校園信息系統(tǒng)是非常必要的。 本論文首先簡(jiǎn)明扼要地闡述了校園地理信息系統(tǒng)的含義，概括了校園地理信息系統(tǒng)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，繼而詳細(xì)介紹了地理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)及其在數(shù)字校園中應(yīng)用的概況，明確指出基于COM(ComponentObjectModel)、OLE(ObjectLikning＆Embedding)和ActiveX基礎(chǔ)的組件對(duì)象

3、模型的開發(fā)方法是目前GIS二次開發(fā)的潮流與趨勢(shì)。 以此為基礎(chǔ)，本文較為詳細(xì)地介紹了運(yùn)用面向?qū)ο蠹夹g(shù)的MapObjeccts組件進(jìn)行組件GIS二次開發(fā)的思想和常用的組件屬性、方法、事件的應(yīng)用方法，并基于該組件提供的完備的空間數(shù)據(jù)顯示、處理及分析功能，利用可視化開發(fā)工具VC++，進(jìn)行了上饒師范學(xué)院校園地理信息系統(tǒng)的開發(fā)實(shí)踐。系統(tǒng)以矢量圖形直觀展現(xiàn)了校園行政樓、教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、生活區(qū)、綠化區(qū)等的空間形狀及其分布情況，基本實(shí)現(xiàn)了對(duì)校園地