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山東大學碩士學位論文李慈銘“文章”觀及“文章”創(chuàng)作姓名姜云鵬申請學位級別碩士專業(yè)中國古代文學指導教師孫之梅20090418山東大學碩士學位論文第四章李慈銘的文章創(chuàng)作。李慈銘的散體文繼承了韓愈的“氣盛言宜“的為文主張,論說文梗概多氣,記述文也多抒發(fā)其抑郁不...
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教學反思教學反思41學會感恩學生學會感恩學生常開伶佛說“因為懂得,所以慈悲?!边@句話我早已耳熟能詳,但真正讓我深味其內涵的是2007屆高三(5)班學生的行為。高三(5)班是個在全年級出名的班級,不是因為他們成績突出,也不是因為他們在國家級、省級體育賽事上...
下載價格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間:2024-03-08 / 9人氣
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緊急通知根據市委信息處下發(fā)的最新通知要求,各鎮(zhèn)、各部門根據本單位實際情況編寫23片問題類信息。比如衛(wèi)生局可以寫“針對目前醫(yī)患糾紛日益突出的對策及建議”,藥監(jiān)局可以寫“食品藥品頻出問題的對策及建議”等等。相互轉告,盡快上報,如有疑問可撥打8691214,所有...
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161無痕點睛開眼術無痕點睛開眼術點亮你的灼人電眼點亮你的灼人電眼魅力電眼的四大條件魅力電眼的四大條件我們常以“電眼美女”來形容眼睛漂亮的女人。符合以下四大條件,才能被稱作“電眼美人”。(1)眼睛的比例要勻稱,也就是眼睛的寬度要與兩眼之間的距離相等,...
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作文閱讀技巧一、寫人文章寫人文章,就是以人物描寫為主的文章,人物可以是一個人,也可以是群體。寫人文章不同于一般的記事文章,記事文章側重于寫一件具體的事,落腳于事情發(fā)生的詳細過程,人物不是主要的描寫對象;寫人文章則著眼于描寫人物的言行舉止,心理活動...
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1經典文章片段經典文章片段170則1、微笑著的人并非沒有痛苦,只可是他們善于把痛苦錘煉成詩行;微笑著的人并非沒有眼淚,只可是他們善于把眼淚化作心靈的燈盞,照耀著前行的路。微笑是一種氣質,氣質得益于修養(yǎng);微笑是一種境界,境界依靠磨練。相逢一笑泯恩怨,桃花...
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朱自清文章特點朱自清,1898年11月22日出生于江蘇東??h一個小官僚的封建家庭,原名自華,號秋實。六歲時隨家從東海移居揚州,他成長于揚州,故自稱揚州人。1925年任清華大學教授,并任中文系主任,從此他一生服務于清華大學。1948年8月12日去世...
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效果圖,原圖,第一單元編輯高手WORD2013,第二課文章的排版,操作訓練,活動一設置標題,首先打開素材中的文檔,1選中第一段文字,2設置字體為楷體,字體大小為四號,3設置下劃線為波浪線,4設置文字顏色為紫色,5設置居中,6設置文字效果,操作步驟,效果圖,活動二設置正文,操作...
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標題亮文章靚“學習強國”平臺文章標題賞析“學習強國”平臺文章標題賞析1、建畫里鄉(xiāng)村、建畫里鄉(xiāng)村留夢里鄉(xiāng)愁留夢里鄉(xiāng)愁賞析賞析這個標題采用對偶手法,看起來整齊醒目,聽起來鏗鏘悅耳,讀起來瑯瑯上口,便于記憶、傳誦。尤其是“畫里鄉(xiāng)村”和“夢里鄉(xiāng)愁”含蓄雋永...
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歌頌企業(yè)文章歌頌企業(yè)文章我與企業(yè)企業(yè)共成長十八歲那一年帶著對工作的熱情帶著對新生活的憧憬同時也揣著初涉社會的忐忑不安我走進了XX集團這個從小時候起就非常熟悉的地方那一刻我感覺到自己不再是個局外人了這里將成我的天空。進入XX集團成為一名XX人實現了我的夢...
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文章體裁分類有塑造形象的是文學作品四大類一、詩歌詩、詞、曲、民謠等。二、散文描寫出對社會、人生、自然界的特殊感悟。三、小說塑造人物形象反映社會生活。四、戲劇指劇本、戲劇文學、電影文學(神話、傳說、寓言、童話、民間故事等可列入小說類)沒有塑造形象的...
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速讀訓練文章速讀訓練文章第一課時第一課時父親的眼神父親的眼神第二課時在雪中第二課時在雪中在雪中在雪中輕點關門輕點關門生死跳傘生死跳傘第三課時邊境小站第三課時邊境小站慈善的不是錢,是心慈善的不是錢,是心總有一刻,不同尋總有一刻,不同尋常常第四課時第...
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