江南的民俗文化江南的民俗文化(一)民俗是約定俗成、世代積累、長(zhǎng)久穩(wěn)定的,往往超越歷史階段而存在且延續(xù)至今。走三橋習(xí)俗,記載了江南的民俗文化傳統(tǒng)。江南人在月光下出游,走過至少三座橋,傳說是一種避災(zāi)求福的民間活動(dòng),后來演變成為一種普遍的吉祥禮儀。據(jù)記...
下載價(jià)格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-11 / 45人氣
感知中秋民俗文化感知中秋民俗文化活動(dòng)設(shè)想活動(dòng)設(shè)想1、此活動(dòng)是歷史教研組“我身邊的歷史”系列活動(dòng)的延伸之一,也是多學(xué)科整合的一次嘗試。2、學(xué)習(xí)和了解與中秋節(jié)的有關(guān)傳統(tǒng)民俗文化。讓學(xué)生在學(xué)習(xí),交流、感悟中認(rèn)識(shí)到中秋節(jié)不僅與中國的傳統(tǒng)農(nóng)耕文化有著不解之緣...
下載價(jià)格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-07 / 10人氣
孝義民俗文化孝義民俗文化碗碗腔碗碗腔任妍妍東許初中東許初中山西省是聞名全國的戲曲大省,戲曲劇種數(shù)量居全國之首,孝義又是山西省戲曲品種最多的一個(gè)市(縣)。孝義人愛看戲,也愛唱戲,從事戲曲工作的人很多,因此素有“無孝不成戲”、“無孝不成班”之說。在孝...
下載價(jià)格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-08 / 4人氣
大家對(duì)藏族天葬的習(xí)俗都感到很神秘大家對(duì)藏族天葬的習(xí)俗都感到很神秘其實(shí)藏族的喪葬習(xí)俗也是多種多樣的其實(shí)藏族的喪葬習(xí)俗也是多種多樣的這里這里以青海玉樹藏族的喪葬習(xí)俗為例做些介紹以青海玉樹藏族的喪葬習(xí)俗為例做些介紹資料都來源于網(wǎng)絡(luò)資料都來源于網(wǎng)絡(luò)如有謬...
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民俗文化專題民俗的傳承傳承的定義傳承是民俗學(xué)研究最基本的詞匯之一。傳是指前輩、先輩、同輩對(duì)生存知識(shí)、生活智慧、生活情感、民俗意識(shí)等文化現(xiàn)象的傳授;承是后輩、晚輩、同輩對(duì)以上的文化現(xiàn)象接受過程。傳承的主體民俗人民俗人血緣、親緣、地緣、業(yè)緣、機(jī)緣傳承...
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民俗大觀園策劃書民俗大觀園策劃書一、活動(dòng)背景一、活動(dòng)背景中國是具有五千年?duì)N爛文明的古國豐富多彩的非物質(zhì)文化以傳統(tǒng)的民族文化為代表一直活躍在歷史的舞臺(tái)上,而民俗又是其中的重要組成部分。我們是一個(gè)多民族的國家,每個(gè)民族都有自己的民俗風(fēng)情,因此民俗文化...
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學(xué)校代碼10663學(xué)號(hào)4201210000660貴州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文貴州銅鼓民俗文化探析GUIZHOUBRONZEDRUMFOLKCULTUREINQUIRY專業(yè)名稱藝術(shù)學(xué)理論專業(yè)代碼130100研究方向藝術(shù)教育、民間美術(shù)申請(qǐng)人姓名肖樂導(dǎo)師姓名盧家鑫、田軍教授二零一五年三月二十三日I摘要貴州位于云貴高...
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民俗文化村策劃方案一總論總論中國自古以農(nóng)立國,農(nóng)業(yè)文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),漫長(zhǎng)的耕中國自古以農(nóng)立國,農(nóng)業(yè)文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),漫長(zhǎng)的耕作歷史,積淀了豐富的農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)。而今農(nóng)耕時(shí)代漸行漸遠(yuǎn),作歷史,積淀了豐富的農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)。而今農(nóng)耕時(shí)代漸行漸遠(yuǎn),鄉(xiāng)村生活日趨式微。轟鳴的機(jī)...
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1①扁鵲(公元前407前310)姬姓,秦氏,名越人,又號(hào)盧醫(yī),春秋戰(zhàn)國時(shí)期名醫(yī),他奠定了中醫(yī)學(xué)的切脈診斷方法,開啟了中醫(yī)學(xué)的先河。行醫(yī)于中丘(現(xiàn)今河北省邢臺(tái)市內(nèi)丘縣),晉國趙簡(jiǎn)子賜封蓬山一帶四萬畝土地給扁鵲,作為行醫(yī)采藥之地。死后頭顱埋葬于此,為其建立扁...
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福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文漢樂府民俗文化探微姓名陳金章申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)文學(xué)指導(dǎo)教師郭丹20070401
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六年級(jí)下冊(cè)第二單元民風(fēng)民俗湖北黃岡民俗文化簡(jiǎn)介第0頁共26頁湖北黃岡湖北黃岡民俗文化簡(jiǎn)介民俗文化簡(jiǎn)介XX小學(xué)六年級(jí)X班XXX六年級(jí)下冊(cè)第二單元民風(fēng)民俗湖北黃岡民俗文化簡(jiǎn)介第1頁共26頁目錄目錄序上篇習(xí)俗上篇習(xí)俗一生產(chǎn)習(xí)俗生產(chǎn)習(xí)俗1農(nóng)業(yè)生產(chǎn)習(xí)俗2養(yǎng)殖習(xí)俗3商肆習(xí)俗...
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安徽大學(xué)碩士學(xué)位論文泗州戲與皖北民俗文化姓名王慧申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)戲曲戲劇學(xué)指導(dǎo)教師朱萬曙201005IIABSTRACTTHESIZHOUOPERAISONEOFTHEMOSTIMPTANTOPERASOFANHUIPROVINCEWHICHISPOPULARINTHENTHOFANHUIPROVINCE。ASANATIVEOFTHESMALLCIVILDRAMAITCLOSELYLINKSW...
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121民俗文化課題研究總結(jié)民俗文化課題研究總結(jié)一、課題簡(jiǎn)介(一)課題提出的背景1、促進(jìn)青少年全面發(fā)展的需要教育的使命,不僅僅是幫助孩子習(xí)得知識(shí)與技能,更重要的是引領(lǐng)中學(xué)生的精神成長(zhǎng),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中獲得靈魂的碰撞和升華。中學(xué)生身體在不斷成長(zhǎng)的同時(shí),...
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民俗文化調(diào)查報(bào)告民俗文化調(diào)查報(bào)告XXX鎮(zhèn)位于XXX縣的XXX邊陲,西與XXX省XXX縣相接,南與XXXXXX縣相鄰,是兩省三縣的交界處,距縣城80多公里。轄有10個(gè)行政村,217個(gè)村民組,約22萬人口。這里風(fēng)景優(yōu)美,景色迷人,民風(fēng)樸實(shí),群眾熱情好客,實(shí)屬休閑度假之福地。轄區(qū)內(nèi)...
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學(xué)位論文使用授權(quán)書根據(jù)中央民族大學(xué)關(guān)于研究生學(xué)位論文收藏和利用管理辦法,我校的博士、碩士學(xué)位獲得者均須向中央民族大學(xué)提交本人的學(xué)位論文紙質(zhì)本及相應(yīng)電子版。本人完全了解中央民族大學(xué)有關(guān)研究生學(xué)位論文收藏和利用的管理規(guī)定。中央民族大學(xué)擁有在著作權(quán)法規(guī)...
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西藏大學(xué)碩士學(xué)位論文山南邦典民俗文化研究姓名索朗措姆申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國少數(shù)民族史(藏史)指導(dǎo)教師赤烈曲扎20100410山南存在諸多獨(dú)特的邦典穿戴習(xí)俗的原因,探討了邦典文化意義,邦典的民俗禁忌和民俗功能等問題。此外,論文就如何保護(hù)和發(fā)展國家級(jí)非物質(zhì)...
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感知端午節(jié)民俗文化感知端午節(jié)民俗文化活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1、介紹端午節(jié)溯源,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到端午節(jié)最初的意義是中國人民為尋求保護(hù)而進(jìn)行的盛大的對(duì)龍圖騰的崇拜。從端午節(jié)代代相傳的傳承性,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到龍的圖騰、龍的文化已深深的注入到了炎黃子孫的血脈中了。2、學(xué)...
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春節(jié)民俗文化報(bào)告春節(jié)民俗文化報(bào)告春節(jié)民俗文化報(bào)告春節(jié)地方民俗文化報(bào)告保定市安新縣春節(jié)自古以來都是中國最為重要的節(jié)日,人們忙碌了一整年,但總會(huì)在春節(jié)到來之際趕回家里和家人共同渡過一個(gè)歡樂的新年。小的時(shí)候想法很簡(jiǎn)單,喜歡過年是因?yàn)檫^新年可以吃很多好吃...
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密級(jí)學(xué)校代碼10075分類號(hào)學(xué)號(hào)2012074520745文學(xué)碩士學(xué)位論文水田人民俗文化傳播研究學(xué)位申請(qǐng)人鄧春梅指導(dǎo)教師胡連利教授學(xué)位類別文學(xué)碩士學(xué)科專業(yè)傳播學(xué)授予單位河北大學(xué)答辯日期二〇一五年五月
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