南陽師范學院本科畢業(yè)生畢業(yè)論文(設計)開題報告書南陽師范學院本科畢業(yè)生畢業(yè)論文(設計)開題報告書題目淺析民俗旅游的開發(fā)學生姓名王亞斌學號09009310507指導教師崔麗萍專業(yè)旅游管理職稱學位講師選題的意義及研究狀況當今社會,旅游業(yè)的地位越來越重要,作為旅游...
下載價格:3 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間:2024-03-14 / 14人氣
步進電機控制設計摘要步進電機是一種將電脈沖轉化為角位移的執(zhí)行機構。當步進驅(qū)動器接收到一個脈沖信號,它就驅(qū)動步進電機按設定的方向轉動一個固定的角度稱為“步距角”,它的旋轉是以固定的角度一步一步運行的??梢酝ㄟ^控制脈沖個數(shù)來控制角位移量,從而達到準確...
下載價格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間:2024-03-08 / 11人氣
織物正反面鑒別織物正反面鑒別1一般織物正面都較平整、光滑和細致,工藝裝飾織物其正面富麗,顯示出花紋的特征。一般織物正面都較平整、光滑和細致,工藝裝飾織物其正面富麗,顯示出花紋的特征。2按織物組織特征決定正反面。如經(jīng)面緞紋、經(jīng)面斜紋等織物,則正面經(jīng)浮...
下載價格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間:2024-03-13 / 17人氣
教學內(nèi)容教學內(nèi)容正比列這個知識點是在學生已學過比的意義,比的化簡與比的應用的基礎上學習的。通過本節(jié)知識點的學習,讓生認識比例的意義及基本性質(zhì)、會解比例、正比例的意義及利用正比例的知識解決問題。教學目標教學目標通過學習讓生理解比例的意義及基本性質(zhì),...
下載價格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間:2024-03-07 / 9人氣
漢譯“正反譯”例說由于不同民族有不同的思維習慣和文化背景,不同語言有不同的表達方式和搭配規(guī)律,在翻譯中常須“正說反譯”或“反說正譯”,即把肯定形式譯成否定形式后把否定形式譯成肯定形式,意思保持不變,從而使之既真實又忠實于原文,又是最佳的譯文,達到...
下載價格:8 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間:2024-03-08 / 4人氣
作文故事素材作文故事素材誠信(正反例)誠信(正反例)故事素材誠信許多偉人也是誠信的堅守者和力行者。宋慶齡任國家副主席的時候,有一次許諾幼兒園的孩子們“六一“要去看望他們,但“六一“那天天氣突變,傾盆大雨下個不停,老師和孩子們都以為她不會去了??傻?..
下載價格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間:2024-03-06 / 124人氣
中圖分類號H172UDC400訶4£鉀■哪粵印密級IⅢ_,學校代碼.I碩士學位論文學歷碩士公開10094邯鄲方言正反問句研究THESTUDYONPOSITIVEANDNEGATIVEQUESTIONSOFHANDANDIALECT作者姓名指導教師學科專業(yè)名稱研究方向論文開題日期王再超吳繼章教授漢語言文字學方言語法2015...
下載價格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 摘走 / 發(fā)布時間:2024-03-07 / 9人氣
PLC控制電機正反轉設計專業(yè)班級學生姓名學號指導老師姓名指導老師職稱前言通過學習我們初步了解了電氣控制技術的一些基本知識和組成從中也知道了電氣控制技術在機械行業(yè)的重要性為了完成的任務為了更好的掌握機電一體化我們應該更深入的學習電氣控制技術的知識以滿足...
下載價格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間:2024-03-17 / 18人氣
調(diào)節(jié)閥知識調(diào)節(jié)閥知識20115251通氣時閥桿向下運動為正作用,反之為反作用。注意正反作用和氣開氣閉不是一個概念,在設置調(diào)節(jié)回路時要注意。一般是與執(zhí)行機構的正反作用相同的,知道了執(zhí)行機構的正反作用,也就知道了定位器的正反作用2帶手輪的調(diào)節(jié)閥也是氣動調(diào)節(jié)閥,...
下載價格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間:2024-03-07 / 14人氣
電氣設備與拆裝實訓報告電氣設備與拆裝實訓報告實訓課題實訓課題1三相異步電動機行程開關控制的正反轉電路2三相異步電動機星形/三角形換接減壓起動控制專業(yè)業(yè)電氣工程與自動化電氣工程與自動化班級級101101班學號號201000307029201000307029指導教師指導教師李忠富李...
下載價格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 兩難 / 發(fā)布時間:2024-03-13 / 63人氣
ABO血型系統(tǒng)及定型,上海市血液中心郭忠慧,領彭烯坍撫隨覺姨魂癥筐速撾畢鈔搐州盒歐崩惡諾二甸拄弟衡藏殆苯駁撥ABO血型系統(tǒng)及定型正反不符DYABO血型系統(tǒng)及定型正反不符DY,正定型(細胞定型)用已知抗體特異性的試劑血清檢查紅細胞的抗原玻片法試管法微量板法,ABO常規(guī)...
下載價格:4 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間:2024-01-06 / 8人氣
道路中邊樁坐標放樣正反算道路中邊樁坐標放樣正反算CASIOFX5800P程序(全線貫通)程序(全線貫通)一、前言本程序是CASIOFX5800P計算與道路坐標放樣計算中道路坐標放樣計算程序的升級改進版本。原道路坐標放樣計算程序只基于道路的單個基本型曲線,有效計算范圍僅包...
下載價格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間:2024-03-15 / 9人氣
南京師范大學碩士學位論文泗陽方言正反問句研究姓名王玉梅申請學位級別碩士專業(yè)漢語言文字學指導教師劉俐李20080426摘要ABSTRACTSIYANGISLOCATEDONTHENORTHERNOFJIANGSUPROVINCESOUTHTOHONGZELAKE,EASTTOHUAIANANDNORTHTOSHUYANG,IYANGBORDENONSIHONGANDSUQIANACCO...
下載價格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 也有感情 / 發(fā)布時間:2024-03-09 / 2人氣
四川師范大學碩士學位論文現(xiàn)代漢語正反問研究姓名陳靜申請學位級別碩士專業(yè)語言學及應用語言學指導教師鄧英樹200251ABSTRACT“X不/沒有X”POSITIVENEGATIVEINTERROGATIVESENTENCEISASPECIALTYPEOFMODEMCHINESEINTERROGATIVESENTENCESITHASONCEBEENTHEHOTSPOTFORSTUD...
下載價格:5 賞幣 / 發(fā)布人: density / 發(fā)布時間:2024-03-07 / 7人氣
點擊查看更多“plc控制電機正反轉論文”精彩內(nèi)容。
下載價格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間:2024-03-04 / 6人氣
五十音圖五十音圖平假名平假名清音(せいおん)行段あ段あ段い段い段う段う段え段え段お段お段あ行あ行あAいIうUえEおOか行か行かKAきKIくKUけKEこKOさ行さ行さSAしSHIすSUせSEそSOた行た行たTAちCHIつTSUてTEとTOな行な行なNAにNIぬNUねNEのNOは行は行はHAひHIふFU...
下載價格:3 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間:2024-03-06 / 6人氣
正1、大眾傳播具有強化信息互通功能。在知識經(jīng)濟時代,人們徹底拋棄了信息的傳播過程只是單向地由傳播媒介向受眾傳輸?shù)挠^念,信息傳播過程是傳播者與受眾之間信息互通和信息共享的過程。高科技的發(fā)展,使得受眾比以往任何時候都要容易地參與到傳播媒介中來,受眾與傳...
下載價格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間:2024-03-07 / 15人氣
1、一輛汽車從甲地開往乙地如果把車速提高20可以比原定時間提前1小時到達如以原速度行使120千米后再提高車速的25則提前40分鐘到達甲乙兩地相距多少千米車速提高了20,就是原來的120120,那么現(xiàn)在的時間就原來的112056比原來提高了15616對應的是1小時,所以,原來的時...
下載價格:3 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間:2024-03-15 / 5人氣
反激拓撲設計反激拓撲設計反激拓撲的前身是BUCKBOOST變換器,只不過就是在BUCKBOOST變換器的開關管和續(xù)流二極管之間放入一個變壓器,從而實現(xiàn)輸入與輸出電氣隔離的一種方式,因此,反激變換器也就是帶隔離的BUCKBOOST變換器。先學習下BUCKBOOST變換器工作原理簡單介...
下載價格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間:2024-03-07 / 2人氣
點擊查看更多“四級正反觀點”精彩內(nèi)容。
下載價格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間:2024-03-05 / 2人氣
copyright@ 2011-2023 聯(lián)系方式qq:9411152
本站所有資料均屬于原創(chuàng)者所有,僅提供參考和學習交流之用,請勿用做其他用途,轉載必究!如有侵犯您的權利請聯(lián)系本站,一經(jīng)查實我們會立即刪除相關內(nèi)容!
機械圖紙源碼,實習報告等文檔下載
備案號:浙ICP備20018660號