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  • <em>3.</em>蜡烛6

    <em>3.</em>蜡烛 3.蜡烛(6页)

    19学科语文课题3、蜡烛课型新授知识能力分析人物动作描写,体味人物丰富的内心世界。过程方法体味文章思想感情,感受人物丰富的情感世界教学目标情感态度体会作品中所表现的各国人民在战争中所凝结的友谊。教学重点通过分析人物外貌、动作,品味感受人物丰富的情感世...

    下载价格:6 赏币 / 发布人: 毕业设计 / 发布时间:2024-03-13 / 5人气

  • <em>3.</em>江南2

    <em>3.</em>江南 3.江南(2页)

    3江南江南一、一、ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERROR。C______J______Y_____K_____L______采江鱼可莲二、二、,XIĀNXIĀN先ZǓZǓ组CÍCÍ词ZÀIZÀI再XIĚXIĚ写JÙJÙ句ZIZI子可东西三、三、ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERROR。四、四、ERRORERRORERROR...

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  • <em>3.</em>走进池塘5

    <em>3.</em>走进池塘 3.走进池塘(5页)

    1龙泉一小六年级上册科学教案使用稿龙泉一小六年级上册科学教案使用稿所属单元所属单元第一单元课题3走进池塘主备人邱晓燕时间2015年9月参与人员参与人员邱晓燕、刘晓明、史利兵教学目标教学目标一、科学探究一、科学探究1能发现生物之间互为食物的关系,并能以食物...

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  • <em>3.</em>速度12

    <em>3.</em>速度1 3.速度1(2页)

    高一物理人教必修一第一章导学案编撰人马岳宏审定人何高卫姓名学号组名910【课题名称课题名称】3运动快慢的描述运动快慢的描述速度速度1【预习目标预习目标】1知道速度是表示运动快慢的物理量,知道它的定义、公式、符号和单位,知道它有方向。2初步理解平均速度和瞬...

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  • <em>3.</em>小青蛙7

    <em>3.</em>小青蛙 3.小青蛙(7页)

    33小青蛙小青蛙课题课题小青蛙课型课型新授课设计说明“青蛙”是生活中常见的一种动物,孩子们对它的生活习性及益处早有耳闻,对其充满了兴趣。小青蛙这篇韵文,通过简短的语言告诉我们青蛙保护庄稼及我们应该保护青蛙。充满童趣的韵文中包含了我们要认写的汉字。所...

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  • <em>3.</em>句子专项6

    <em>3.</em>句子专项 3.句子专项(6页)

    句子归类训练(部编版三年级上册)句子归类训练(部编版三年级上册)一、我会选一选。一、我会选一选。11和例句句意不同的一句是(和例句句意不同的一句是()。)。例句你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗A你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。B难道你没有看见...

    下载价格:3 赏币 / 发布人: 毕业设计 / 发布时间:2024-05-21 / 9人气

  • <em>3.</em>江南-(1492)3

    <em>3.</em>江南-(1492) 3.江南-(1492)(3页)

    33江南江南教学目标1认识8个生字,认识新部件“氵”、“”、“艹”,并能按笔顺规则正确、工整第书写3个生字,感受汉字美。2正确流利地朗读古诗,背诵古诗。3感受古诗展示的美好意境,激发阅读的兴趣。教学重点、难点教学重点、难点认识8个生字,会写3个字,正确流利...

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  • <em>3.</em>小青蛙2

    <em>3.</em>小青蛙 3.小青蛙(2页)

    识字识字3小青蛙小青蛙教学目标教学目标1正确认读本课“清、晴、眼”等十二个生字,会写田字格里的“青、清、气、晴、情、请、生”等七个生字。2有感情地朗读课文,学生自主识字,正确区分青、清、晴、请、情,养成良好的写字习惯。3了解青蛙是益虫,我们要保护动物...

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  • <em>3.</em>场景题4

    <em>3.</em>场景题 3.场景题(4页)

    三个基本思路三个基本思路一、学习话题学几门课,课程难不难,课的进展,考试如何,作业如何,老师怎样,实验课怎样,图书馆怎样回答基本上都是抱怨二、生活话题穷,省钱,购物一定要BARGAIN,带学生证,例如1IWANTTOMAKEALONGDISTANCECALLWHENISTHEBESTTIME例如2MAY...

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  • <em>3.</em>开题报告6

    <em>3.</em>开题报告 3.开题报告(6页)

    一、课题的来源、目的意义(包括应用前景)、国内外现状及水平1、课题来源根据学生本人以后的发展方向,采取自愿原则,由指导老师统一布置的邵阳学院毕业设计(论文)任务书。本任务以实际地理条件为设计依据,参照地方(邵阳市)的办公楼特点,虚拟在当地建设一座隆...

    下载价格:6 赏币 / 发布人: 毕业设计 / 发布时间:2024-03-10 / 13人气

  • <em>3.</em>小青蛙2

    <em>3.</em>小青蛙 3.小青蛙(2页)

    3小青蛙小青蛙一、一、BǍBǍ把XIÀXIÀ下LIÈLIÈ列ZÌZÌ字DEDE的YĪNYĪN音JIÉJIÉ节BǓBǓ补CHŌNGCHŌNG充WÁNWÁN完ZHĚNGZHĚNG整______ǍN___ÀNG____ÌNG___ÌNG____ǍO眼让病睛保二、二、“”GĚIGĚI给QĪNGQĪNG青JIĀJIĀ加PIĀNPIĀN偏PÁNGPÁNG旁ZǓZǓ组CHÉNGCHÉN...

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  • <em>3.</em>附录b7

    <em>3.</em>附录b 3.附录b(7页)

    GBT143082003附录B1附录附录B(规范性附录)设施设备维修保养及清洁卫生评定检查表设施设备维修保养及清洁卫生评定检查表B1计分说明计分说明B11各星级饭店规定得分率一星级90、二星级90、三星级92、四星级95、五星级95。B12评分规定设施设备的维修保养及清洁卫生的评...

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  • <em>3.</em>口耳目(教案)6

    <em>3.</em>口耳目(教案) 3.口耳目(教案)(6页)

    3口耳目设计说明古人以图形作为文字使用,这些文字就是我们今天所说的象形字。象形字用文字的线条或笔画把要表达物体的外形特征具体地勾画出来,易于学生记忆字形,了解字义。一年级学生形象思维占主体,对于图画情有独钟。因此,本课教学设计重在以图画构建识字情境...

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  • <em>3.</em>江南(教案)11

    <em>3.</em>江南(教案) 3.江南(教案)(11页)

    3江南教案设计设计说明语文课程标准指出学生在诵读儿歌、古诗时,要展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。同时要结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语,借助表演和观察读物中的图画等方式阅读。本课内容浅显,课文插图形象传神,意...

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  • <em>3.</em>公司背景调查14

    <em>3.</em>公司背景调查 3.公司背景调查(14页)

    第1页共13页签名日期客户编制索引号CFB1调查专题贵公司历史演变调查复核页次1调查目标和调查程序适用与否工作底稿工作底稿索引一、调查目标一、调查目标了解贵公司历史上的重大事件,检查其对贵公司的发展演变和企业文化形成的重大影响,判断贵公司商誉对其持续经营...

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  • <em>3.</em>病例分析16

    <em>3.</em>病例分析 3.病例分析(16页)

    病例一,张,女,33岁,职员于2001年2月28日就诊。患者来时鼻子出血,牙龈出血,全身皮肤可见出血点及紫斑,午后自感身热,口干咽燥,全身乏力,食欲差,尿黄,便秘。,,红细胞420Ⅹ1012/L,血红蛋白120G/L,白细胞75Ⅹ109/L,中性68,淋巴32,血小板60Ⅹ109/L,,诊...

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  • <em>3.</em>口耳目2

    <em>3.</em>口耳目 3.口耳目(2页)

    3口耳目一、ERRORERRORERRORERRORERRORERROR,ERRORERRORERRORERRORERROR“√”。KǑUMÙSHǑU口KUǑ目MÒ手SǑU二、ERRORERRORERROR,ERRORERRORERROR。KǑUSHUǏÉRDUŌSHUĀNGSHǑUĚRMÙ水朵双三、ERRORERRORERROR。四、ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERR...

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  • <em>3.</em>口耳目(教案)6

    <em>3.</em>口耳目(教案) 3.口耳目(教案)(6页)

    3口耳目设计说明古人以图形作为文字使用,这些文字就是我们今天所说的象形字。象形字用文字的线条或笔画把要表达物体的外形特征具体地勾画出来,易于学生记忆字形,了解字义。一年级学生形象思维占主体,对于图画情有独钟。因此,本课教学设计重在以图画构建识字情境...

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  • <em>3.</em>菜园里3

    <em>3.</em>菜园里 3.菜园里(3页)

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  • <em>3.</em>运输设施布置14

    <em>3.</em>运输设施布置 3.运输设施布置(14页)

    3运输设施布置31运输设施布置的重要意义311工业运输是全国综合运输网的组成部分1按运输方式分铁路、道路、水路、管线、民航及其他运输方式;2按运输性质分干线运输、工业运输、地方运输等;3工业运输同干线运输的关系A干线运输的货物由工业、企业、运输、江集,全国2...

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