新媒體在高校思想政治教育中的載體功能研究.pdf

1、隨著科技的不斷發(fā)展和進(jìn)步，全人類已經(jīng)進(jìn)入了信息化時(shí)代，我們被稱之為信息化人群。特別是伴隨著新媒體載體的出現(xiàn)，為我國(guó)高校思想政治教育事業(yè)提供巨大推動(dòng)力的同時(shí)，許多新的思想、新的理念、對(duì)我國(guó)原有的思想政治教育工作產(chǎn)生了巨大的沖擊。我國(guó)的思想政治教育工作將面臨眾多的挑戰(zhàn)，怎樣面對(duì)這些挑戰(zhàn)？采取怎樣的方法？這些都是應(yīng)該重視和研究的緊迫課題。本文共分為四部分，來(lái)闡述新媒體載體在思想政治教育中所產(chǎn)生的一系列連鎖反應(yīng)。
　　 第一章，緒論。本

2、章主要介紹研究背景與意義，研究思路與方法，從這些方面闡述這篇文章是在怎樣的背景下誕生的。
　　 第二章，高校思想政治教育的傳統(tǒng)載體與新媒體載體介紹。本章主要介紹傳統(tǒng)教育載體與新媒體載體，首先對(duì)高校載體進(jìn)行全面闡述，包括定義、特征。指出了載體在思想政治教育工作中的重要地位，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)載體的主要作用，另外分別介紹了高校思想政治教育載體的集中主要形態(tài)。隨后對(duì)新媒體載體進(jìn)行全面的介紹，包括其功能、特征與分類等等以及提出了新媒體的發(fā)展前景。

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　　 第三章，新媒體在高校思想政治教育中的載體功能發(fā)揮的現(xiàn)狀分析。本章從積極與消極兩個(gè)方面對(duì)新媒體載體在思想政治教育工作中發(fā)揮的作用進(jìn)行了深入分析。從多個(gè)方面不同角度進(jìn)行多方位的理論分析，找出形成這些消極作用的原因。
　　 第四章，優(yōu)化新媒體在高校思想政治教育中積極作用的思路。本章利用心理學(xué)、思想政治教育學(xué)、傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)等一些基本的理論，結(jié)合新媒體的強(qiáng)大功能和優(yōu)勢(shì)，提出了幾種優(yōu)化思路;堅(jiān)持正確信念、提升教育者與教育對(duì)