初中物理特長生培養(yǎng)的實踐研究.pdf

1、東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文初中物理特長生培養(yǎng)的實踐研究姓名：趙智凱申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（物理）指導(dǎo)教師：侯恕20090501A b s t r a c tI n t h e d e v e l o p m e n to f t h e i n t e r n a t i o n a l i n f o r m a t i o n s o c i e t y a n di n n o v a t i o nc o u n t r

2、 y , p e o p l ep a ym o r ea t t e n t i o n t o t h ee d u c m i o na n dt h e e l i t e e d u c a t i o n ，t h ee d u c a t i o no ft h e s p e c i a l s t u d e n t si s o n ei m p o r t a n tp a r t o ft h ee l i t

3、e e d u c a t i o n ，a n dt r a i n i n gt h es p e c i a ls t u d e n t sw h o a r e g o o d a ts o m e c e r t a i n a s p e c t i so n e i m p o r t a n t p a r to f t h e s p e c i a ls t u d e n t st r a i n i n g ．

4、T h et r a i n i n gw a y i sb ym e a n s o f s u b j e c tt e a c h i n g ．S ot h es p e c i a l s t u d e n t s t r a i n i n gi np h y s i c sh a s a v e r yp o s i t i v em e a n i n g ．T h i st h e s i si n c l u d

5、e ss o m e a s p e c t sc o n t e n t s a sf o l l o w s ：F i r s t ，i n t h et h e s i s ，a n a l y z et h eo r i g i na n d t h e d e v e l o p m e n t p r o c e s so f t h es p e c i a ls t u d e n t s t r a i n i n g

6、 ；s t u d y t h e c u r r e n t s t a t u s o ft h e s p e c i a l s t u d e n t s t r a i n i n g ，f r o mi n t e r n a t i o n a lt od o m e s t i c ，f r o ma n c i e n tt om o d e r n t i m e s ．S t a t et h et h e o

7、r y s u p p o r to fj u n i o r m i d d l es c h o o ls p e c i a l s t u d e n t st r a i n i n g ．S e c o n d ，b yw a y so ft h el i t e r a t u r e s t u d y , s t u d yt h ec u r r e n ts t a t u s o ft h es p e c i

8、a ls t u d e n t st r a i n i n gi no u r c o u n t y , a n a l y z et h es t a t u s ，a n dd i s c o v e rs o m ep r o b l e m si nt h et r a i n i n g p r o c e s s ．T h i r d ，t h r o u g h p r a c t i s e ，s t u d y

9、t h e s e l e c t i o n ，t r a i n i n g g o a l s ，t h e c o n t e n t o fl e a r n i n g ，t h e p r a c t i c a lo p e r a t i o n a n d m u l t i e v a l u a t i o ni np r a c t i c a l a s p e c t ．K e y w o r d s ：t