版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、尼葛洛龐帝在《數(shù)字化生存》一書中講到:數(shù)字化的未來將超越人們最大膽的預(yù)測,人類的每一代都會比上一代更加數(shù)字化。在這樣的背景下,和人們?nèi)粘I盥?lián)系極為緊密的傳媒業(yè)也在發(fā)生著變化。可以說,數(shù)字化是傳媒業(yè)未來發(fā)展最大的致變和推動因素,也似乎預(yù)示著紙質(zhì)媒體嚴(yán)冬的來臨。競爭是客觀存在的,但是結(jié)果如何,決定性因素還是傳統(tǒng)媒體的應(yīng)對策略。探尋傳統(tǒng)媒介的數(shù)字化明天,是擺在當(dāng)今傳媒業(yè)界和學(xué)界面前的迫切需要解決的問題之一。而報網(wǎng)互動,則是很多報紙給出的最初
2、答案。從1997年至今,國內(nèi)報業(yè)集團(tuán)的報網(wǎng)互動大致走過了三個階段。傳統(tǒng)報業(yè)向數(shù)字報業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,將重塑報紙出版業(yè)的產(chǎn)業(yè)形態(tài),這是報業(yè)充分發(fā)揮新聞和原創(chuàng)內(nèi)容供應(yīng)商的優(yōu)勢,占據(jù)新興的內(nèi)容產(chǎn)業(yè)制高點的關(guān)鍵所在。
本文試圖通過對我國報業(yè)“觸網(wǎng)”過程的梳理和分析,結(jié)合對數(shù)字化背景下新時期世界報業(yè)生存環(huán)境的闡釋,探討國內(nèi)報業(yè)報網(wǎng)互動的經(jīng)驗教訓(xùn)。同時采取案例分析的方式,對河南日報報業(yè)集團(tuán)的相關(guān)探索進(jìn)行介紹和總結(jié)。由此,對目前國內(nèi)方興未艾的報
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 報網(wǎng)互動贏利模式探析——以廣西新聞網(wǎng)為例.pdf
- 對報網(wǎng)互動的再認(rèn)識
- 記者博客落地報網(wǎng)互動融合
- 報網(wǎng)互動與傳統(tǒng)報紙的發(fā)展.pdf
- 媒介融合視野下的報網(wǎng)互動研究.pdf
- 甘肅日報報業(yè)集團(tuán)報網(wǎng)互動研究.pdf
- 省級黨報的報網(wǎng)互動研究——以《江西日報》為例.pdf
- 手機報的困境與出路探析——以《東北網(wǎng)手機報》為例.pdf
- 確定的未來、不確定的現(xiàn)在——我國媒體報網(wǎng)互動研究.pdf
- 信息交合原理視閾下紙媒報網(wǎng)互動現(xiàn)狀研究——以天津《每日新報》為例.pdf
- 我國報業(yè)的數(shù)字化發(fā)展方向初探——“報網(wǎng)互動”研究.pdf
- 新媒體時代的傳媒發(fā)展之道——關(guān)于“報網(wǎng)互動”途徑的研究.pdf
- 信息交合原理視閾下紙媒報網(wǎng)互動現(xiàn)狀研究——以天津每日新報為例
- 報網(wǎng)互動的問題與對策——以《重慶商報》與騰訊網(wǎng)的聯(lián)姻為例.pdf
- 報網(wǎng)融合研究.pdf
- 《大河報》風(fēng)格嬗變探析.pdf
- 網(wǎng)報流程說明
- 網(wǎng)報操作細(xì)則
- 講座互動特性探析
- 民族地區(qū)報網(wǎng)互動探究——以五個自治區(qū)的報紙為個案.pdf
評論
0/150
提交評論