自我展示對少年乒乓球運動員接發(fā)球成功率影響的實驗研究.pdf

1、自20世紀80年代以來,我國乒乓球運動迅速發(fā)展并引領(lǐng)著世界乒乓球運動的方向。國內(nèi)乒乓球訓練理論與運動實踐在不斷創(chuàng)新,推動了乒乓球運動訓練的不斷提高與完善。特別是在實施“大球”和“十一分制”新規(guī)則以來,乒乓球比賽對運動員的心理素質(zhì)提出了更高的要求,尤其在技戰(zhàn)術(shù)水平相當狀態(tài)下,運動員的臨場自信心、自我效能感、自我成就動機、情緒狀態(tài)等心理因素對比賽起著至關(guān)重要的作用。文獻檢索表明,在國內(nèi)外乒乓球訓練的研究領(lǐng)域無“自我展示”之說,實質(zhì)上在乒乓球

2、運動實踐中早已有了“自我展示”之實。鑒于此,筆者將國內(nèi)外關(guān)于“自我展示”相關(guān)理論與實驗研究成果引用到少年乒乓球運動員接發(fā)球搶攻訓練研究之中,并通過實驗揭示少年乒乓球運動員自我展示水平與接發(fā)球搶攻成功率的關(guān)系,旨為我國少年乒乓球運動員接發(fā)球搶攻技術(shù)訓練和提高其臨場自我展示水平提供理論依據(jù)和訓練參數(shù)。本論文主要包括三部分:
　　第一部分是理論研究,主要分析國內(nèi)外關(guān)于影響自我展示的因素、自我展示概念的詮釋和自我展示的分類。
　　第

3、二部分是實驗研究:實驗1,接發(fā)球搶攻技術(shù)訓練對少年乒乓球運動員自我展示水平影響的實驗研究,運用《自我監(jiān)控性問卷》和《自我成就動機問卷》對高、中、低三個自我展示水平實驗組被試進行為期3個月的接發(fā)球搶攻技術(shù)訓練的前后自我展示水平的測試。結(jié)果表明,全體被試自我展示水平均得到不同程度地提升,低自我展示水平組被試的自我展示水平提高的幅度最大,高、中自我展示水平組被試的自我展示水平提高的幅度較小,這說明單純的乒乓球技術(shù)訓練對低自我展示水平少年乒乓球

4、運動員的臨場自我展示影響較明顯。實驗2,少年乒乓球運動員在有觀眾情境下自我展示水平對接發(fā)球搶攻成功率影響的實驗研究,結(jié)果表明,有觀眾比賽情境下少年乒乓球運動員的接發(fā)球搶攻成功率比無觀眾比賽情境下的接發(fā)球搶攻成功率高,并存在顯著性差異,且高自我展示水平組的少年乒乓球運動員在有觀眾比賽情境下的接發(fā)球搶攻成功率高,其次是中自我展示水平組的少年乒乓球運動員,而低自我展示水平組的少年乒乓球運動員的接發(fā)球搶攻成功率最小,這說明少年乒乓球運動員臨場接

5、發(fā)球搶攻技術(shù)自我展示程度受臨場觀眾行為的影響。實驗3,少年乒乓球運動員在疲勞狀態(tài)下自我展示水平對接發(fā)球搶攻成功率影響的實驗研究,結(jié)果表明,自我展示水平的少年乒乓球運動員在正常狀態(tài)下比在疲勞狀態(tài)下的接發(fā)球搶攻成功率高,其中,高自我展示水平組和中自我展示水平組的少年乒乓球運動員在正常狀態(tài)下比在疲勞狀態(tài)下的接發(fā)球搶攻成功率高,且存在顯著差異,而低自我展示水平組的少年乒乓球運動員在正常狀態(tài)下比在疲勞狀態(tài)下的接發(fā)球搶攻成功率差異不顯著。這說明少年