大學(xué)學(xué)術(shù)道德失范的制度分析.pdf

1、本文依據(jù)社會(huì)學(xué)的失范概念,理論界對(duì)學(xué)術(shù)一詞的一般理解和倫理學(xué)中的道德概念對(duì)學(xué)術(shù)道德失范概念進(jìn)行了界定,指出學(xué)術(shù)道德失范是指學(xué)術(shù)人用不符合學(xué)術(shù)道德規(guī)范的手段去實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值目標(biāo)(如獲取職稱、學(xué)位、金錢等).基于對(duì)學(xué)術(shù)道德失范的這種理解,論文對(duì)大學(xué)領(lǐng)域中存在的學(xué)術(shù)道德失范的外在行為表現(xiàn)進(jìn)行了分類,將它們劃分為學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)領(lǐng)域及學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)領(lǐng)域中的越軌行為,并對(duì)每一領(lǐng)域的越軌行為依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)做了進(jìn)一步的劃分.最后,論文對(duì)大學(xué)學(xué)術(shù)道德失范

2、的危害性進(jìn)行了分析,認(rèn)為大學(xué)學(xué)術(shù)道德失范的主要危害體現(xiàn)在三個(gè)方面:影響大學(xué)社會(huì)功能的發(fā)揮;阻滯國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施和加劇社會(huì)風(fēng)氣的腐敗.導(dǎo)致大學(xué)學(xué)術(shù)道德失范盡管有著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化(包括學(xué)術(shù))等制度上的根源,但并非所有制度的影響力度是一樣的.那么,那一種制度是影響大學(xué)學(xué)術(shù)道德失范最主要的制度?論文第二部分主要是回答該問題.文章界定了學(xué)術(shù)制度的概念及其構(gòu)成,分析了現(xiàn)有學(xué)術(shù)制度的主要缺陷,討論了學(xué)術(shù)制度的缺陷與大學(xué)學(xué)術(shù)道德失范的關(guān)系.

3、文章認(rèn)為,學(xué)術(shù)制度是社會(huì)或?qū)W術(shù)共同體為保障知識(shí)創(chuàng)新、為人類知識(shí)增量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而確立的系統(tǒng)的用以規(guī)約和導(dǎo)引學(xué)術(shù)人學(xué)術(shù)活動(dòng)的行為準(zhǔn)則與規(guī)范.學(xué)術(shù)制度包括內(nèi)在學(xué)術(shù)制度和外在學(xué)術(shù)制度,前者是指學(xué)術(shù)共同體在其歷史演變過程中自發(fā)形成的、用以規(guī)約、導(dǎo)引學(xué)術(shù)工作者學(xué)術(shù)活動(dòng)的傳統(tǒng)、價(jià)值和規(guī)范的綜合體;后者指社會(huì)或?qū)W術(shù)機(jī)構(gòu)自覺制定的用以規(guī)范、導(dǎo)引學(xué)術(shù)人的各種法律和規(guī)則.學(xué)術(shù)制度上的缺陷主要表現(xiàn)為供給不足.內(nèi)在學(xué)術(shù)制度的供給不足表現(xiàn)為學(xué)界缺乏科學(xué)的精神氣質(zhì)的

4、支撐,外在學(xué)術(shù)制度的供給不足表現(xiàn)為絕對(duì)供給不足和有效供給不足兩種類型.學(xué)術(shù)制度的絕對(duì)供給不足是指學(xué)術(shù)制度的體系不完整,存在著一些必要的不可少的制度的缺席;學(xué)術(shù)制度的有效供給不足則是指學(xué)術(shù)制度的內(nèi)容存在著缺陷,使學(xué)術(shù)制度的實(shí)質(zhì)精神無法得到有效的實(shí)現(xiàn).在分析學(xué)術(shù)制度供給不足的具體表現(xiàn)的基礎(chǔ)上,文章指出,學(xué)術(shù)制度的供給不足是導(dǎo)致大學(xué)學(xué)術(shù)道德失范的主要根源.論文的第三部分主要是討論社會(huì)制度的缺陷與大學(xué)學(xué)術(shù)道德失范的關(guān)系.雖然社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化

5、(教育)制度不是影響大學(xué)學(xué)術(shù)道德失范的主要制度,但并不意味著這些制度的缺陷與大學(xué)學(xué)術(shù)道德失范無關(guān).文章分析了社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化(教育)制度的缺陷及這些缺陷與大學(xué)學(xué)術(shù)道德失范的關(guān)系.論文的第四部分所要解決的問題是如何整治大學(xué)學(xué)術(shù)道德失范.既然學(xué)術(shù)制度的供給不足和社會(huì)制度的缺陷是導(dǎo)致大學(xué)學(xué)術(shù)道德失范的根源所在,那么整治大學(xué)學(xué)術(shù)道德失范的主要措施應(yīng)是加強(qiáng)學(xué)術(shù)制度和社會(huì)制度的供給和創(chuàng)新.論文對(duì)制度創(chuàng)新的主體、依據(jù)和措施等方面進(jìn)行了較為詳盡的探