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1、物理實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)乃至整個科學(xué)教育中占有很重要的地位，物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ菍W(xué)生綜合能力的一種體現(xiàn)。隨著高中物理新課程教學(xué)改革的展開和深入，物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)越來越凸現(xiàn)出對學(xué)生能力的發(fā)展和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)所起的促進(jìn)作用。因此，對培養(yǎng)學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ慕虒W(xué)策略的研究尤為必要。
本論文以建構(gòu)主義理論、行為主義學(xué)習(xí)理論等作指導(dǎo)，根據(jù)現(xiàn)階段高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際情況，順應(yīng)新課程教學(xué)改革培養(yǎng)創(chuàng)新型、實(shí)用型人才的需要，主要研究和探討了培養(yǎng)學(xué)生的以下
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