基于教育博客促進教師專業(yè)發(fā)展的研究.pdf

1、近年來，隨著教育改革的深化，對教師專業(yè)發(fā)展的認識更加明確。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，除了傳統(tǒng)的教師培訓(xùn)途徑之外，教育博客也逐步引入，成為促進教師專業(yè)發(fā)展的又一新途徑。如何運用教育博客促進教師專業(yè)發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義，成為論文研究的中心問題。 論文除第一章以外還有五個部分。首先，對國內(nèi)外的相關(guān)研究資料進行了綜述，整理和歸納出目前關(guān)于教育博客及其促進教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)主題。其次，根據(jù)文獻資料重點概括出了教育博客的分類和功能。再次，選

2、取國內(nèi)具有代表性的區(qū)域教育博客群為例，了解他們是如何利用博客來促進教師專業(yè)發(fā)展，并對這些區(qū)域教育博客群的博客數(shù)量、博客內(nèi)容進行了分析，從而總結(jié)出這些教育博客群的成功經(jīng)驗。 然后，對劉輝的教育博客“我的太陽--文老師的生活側(cè)記”進行個案分析，通過劉輝老師建立教育博客的歷程來探索教師專業(yè)發(fā)展之路，結(jié)合實際例子，闡述了教育博客在教師的主體意識覺醒，教師的專業(yè)能力以及自身的專業(yè)知識方面所起的具體作用。最后，針對目前教育博客存在的一些問題