網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境的生態(tài)危機與對策研究.pdf

1、隨著科技的進步，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計算機技術(shù)帶給人類史無前例地方便與快捷，人類也由此對它們傾入了更大的熱情。網(wǎng)絡(luò)和計算機技術(shù)在教育和學習領(lǐng)域的應用，使人類終身學習的目標成為了現(xiàn)實。網(wǎng)絡(luò)學習以其海量信息共享、瞬時信息傳遞等優(yōu)勢開辟了人類學習的新紀元，網(wǎng)絡(luò)學習已經(jīng)成為人類離不開的一種學習方式。
　　 正當人類盡情享受網(wǎng)絡(luò)學習帶來的諸多便利的時候，網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境出現(xiàn)的各種危機正嚴重威脅著網(wǎng)絡(luò)學習者身心健康的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境是網(wǎng)絡(luò)學習展開賴以開

2、展的基礎(chǔ)，如何解決網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境危機以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學習的可持續(xù)發(fā)展是眾人關(guān)注的焦點問題。鑒于跨學科的思維方式可以突破單一思維模式的優(yōu)點，同時在生態(tài)學日益成為人類分析各種問題而普遍應用的背景下，本文也將生態(tài)學方法應用于網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境的研究。
　　 文章首先對網(wǎng)絡(luò)學習生態(tài)系統(tǒng)做了簡單綜述，說明了網(wǎng)絡(luò)學習生態(tài)系統(tǒng)是由網(wǎng)絡(luò)學習共同體和網(wǎng)絡(luò)學習生態(tài)環(huán)境構(gòu)成的動態(tài)開放系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)學習生態(tài)系統(tǒng)屬于社會生態(tài)系統(tǒng)的子系統(tǒng)，并時刻與社會生態(tài)系統(tǒng)進行著信息、能