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1、V伽1327鬻嘲南京締|;毛f犬掌、,焉‘靠置再錄”曩蚌在■班讀一《士犖往女土一圄院系一,—壘苧生墨生墮二———一描導(dǎo)教師I一≈tt&,j——一一一_7■學(xué)科專(zhuān)啦≤!塞盎苧叢墨堂皇墨趨墮逝’。,i;≯趣簟_—駐“攀豢,豢【捕要】世紀(jì)之交,中國(guó)的高等教育得到了迅速的發(fā)展并由精英化的高等教育開(kāi)始向大眾化的高等教育過(guò)渡,從就業(yè)到創(chuàng)業(yè),這是中國(guó)大學(xué)生擇業(yè)觀念的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變的提出,需要我們高校教育工作者認(rèn)真研究社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)和工作對(duì)象
2、的新特點(diǎn),增強(qiáng)應(yīng)變能力,積極探索和建立與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的工作運(yùn)行機(jī)制,保證人才成長(zhǎng)符合社會(huì)需求的健康發(fā)展。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的提出,為教育理論研究提供了一個(gè)新的研究視角,開(kāi)拓了一個(gè)新的研究領(lǐng)域,將成為高等教育理論的一個(gè)新的生長(zhǎng)點(diǎn)。創(chuàng)業(yè)教育作為一種新的教育思想,它從教育的超前性出發(fā),提出培養(yǎng)積極參與新世紀(jì)變革的開(kāi)拓者,培養(yǎng)具有開(kāi)創(chuàng)個(gè)性的一代新人的思想,從而更新了我們的教育觀念。筆者在文中從分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵與原則的角度出發(fā),結(jié)合“
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