新課程理念下中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)研究.pdf

1、在物理課堂教學(xué)中，物理演示實(shí)驗(yàn)是學(xué)生認(rèn)識物理規(guī)律的感性基礎(chǔ)，是學(xué)生加深理解物理概念的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要方法，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思維的重要手段。物理演示實(shí)驗(yàn)將如何改進(jìn)？隨著近年來多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，物理演示實(shí)驗(yàn)在實(shí)際教學(xué)中的呈現(xiàn)方式及其內(nèi)容上也發(fā)生了很大的變化。本文認(rèn)為物理演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)改進(jìn)應(yīng)該分為三個方面：對傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)方法、裝置的改進(jìn)；對演示實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的靈活補(bǔ)充；引進(jìn)多媒體技術(shù)后對演示實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)方式的科學(xué)選擇。

2、 物理演示實(shí)驗(yàn)在呈現(xiàn)方式上，多媒體演示特有的優(yōu)越性使它快速成為物理課堂上的重要部分，利用多媒體演示來代替實(shí)物演示一時間被極為推崇，而實(shí)質(zhì)上，利用多媒體演示來代替實(shí)物演示是好是壞？它們各自的優(yōu)缺點(diǎn)在哪里？在新課程改革的要求下，本文重點(diǎn)對實(shí)物演示與多媒體演示這兩種不同呈現(xiàn)方式進(jìn)行了研究。經(jīng)過研究和實(shí)踐，我認(rèn)為在課堂教學(xué)中：凡是容易完成的，能完成的，我們就盡量不用多媒體演示，凡是不容易完成的，難完成的，我們就利用多媒體演示做為輔助教學(xué)。在