高中唐詩宋詞有效教學(xué)策略研究.pdf

1、唐詩宋詞教學(xué)是高中語文教學(xué)的重要組成部分,唐詩宋詞教學(xué)宜突出它的文體性、情感性、審美性等特征,但受傳統(tǒng)詩教思想的影響,高中唐詩宋詞教學(xué)長期處于低效或無效的狀態(tài),學(xué)生對(duì)唐詩宋詞的鑒賞能力和審美能力得不到提高?；A(chǔ)教育課程改革提出教師要“擁有有效教學(xué)的理念,掌握有效教學(xué)的策略和技術(shù)”,本文針對(duì)高中唐詩宋詞教學(xué)的低效性,提出從有效教學(xué)策略的角度研究高中唐詩宋詞教學(xué)。高中唐詩宋詞有效教學(xué)策略的制定,宜基于以下原則:唐詩宋詞本身的基本特點(diǎn),學(xué)生的

2、身心發(fā)展特點(diǎn),教師的教學(xué)特長。通過對(duì)高中唐詩宋詞教學(xué)的調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)目前存在的主要問題有:教師使用教材不當(dāng),課程資源開發(fā)不夠,教師授課方式不當(dāng);分析這些問題出現(xiàn)的主要原因有:教師的文學(xué)素養(yǎng)不高,應(yīng)試教育的功利影響等。針對(duì)高中唐詩宋詞教學(xué)的問題和原因,探討出如下有效教學(xué)策略:從教材的有效使用上,有“單元教學(xué)策略”和“專題教學(xué)策略”;從提高課堂的教學(xué)效率上,有“吟詠誦讀,體悟詩詞韻味”;“精講點(diǎn)撥,講深點(diǎn)透”;“鑒賞品味,提高賞析能力”等策