臨海市中職生學(xué)習(xí)倦怠的研究.pdf

1、文章回顧了國內(nèi)外關(guān)于學(xué)習(xí)倦怠的研究現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)倦怠的研究已經(jīng)受到重視，但對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠研究還未受到人們關(guān)注。 該研究通過對中職學(xué)生的訪談和調(diào)查，參考相關(guān)的學(xué)習(xí)倦怠問卷，進(jìn)行量表編制，經(jīng)過探索性因素分析，形成了中職生學(xué)習(xí)倦怠問卷。該問卷可以分為4個(gè)維度：身心耗竭、師生疏離、低效能感和行為不當(dāng)，經(jīng)研究該問卷具有良好的信效度，可作為文章下一步研究的測量工具。研究發(fā)現(xiàn)中職生學(xué)習(xí)倦怠狀況不容忽視。從4個(gè)維度看，其中學(xué)生低效

2、能感的得分最高。從性別角度看，男生在行為不當(dāng)維度上的得分高于女生。從年級角度看，在總分和身心耗竭、低效能感、行為不當(dāng)維度上，一年級明顯高于三年級。進(jìn)一步考察了中職生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、自控能力、社會(huì)支持對學(xué)習(xí)倦怠的影響，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮與學(xué)習(xí)倦怠呈正相關(guān)，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮越高，學(xué)習(xí)倦怠程度越高。自控能力與學(xué)習(xí)倦怠呈負(fù)相關(guān)，自控能力越高，學(xué)習(xí)倦怠越低。社會(huì)支持與學(xué)習(xí)倦怠呈負(fù)相關(guān)，社會(huì)支持越高，學(xué)習(xí)倦怠越低。經(jīng)過回歸分析發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮和社會(huì)支持對