普通高等學校招生政策的制定與選擇分析.pdf

1、教育公平是和諧社會的重要基石，教育公平包括教育權利平等和教育機會均等兩個基本方面，其中招生公平是教育公平的起點。招生政策是教育政策過程的起點，普通高等學校招生政策則是招生政策的一個非常重要的部分，其目標在于保障公民的平等受教育權，解決招生公平問題。 本文運用公共管理、公共政策分析理論，對普通高等學校招生政策的制定與選擇進行分析研究。其主要內容包含：招生政策制定與選擇的內容及利益集團間的博弈介紹，招生政策主體、客體與環(huán)境關系分析，

2、招生計劃合理公平分配的數學模型研究，分省命題招生政策的成本一收益分析，及招生政策調整的備選方案等內容。本論文的關鍵內容包括如下： (1)提出一種新的觀點——普通高等學校招生政策選擇是利益集團博弈的結果 先介紹了我國普通高等學校招生政策制定與選擇的歷史背景及歷史貢獻，再闡述了我國現行普通高等學校招生政策內容的基礎上，總結出當前普通高等學校招生政策決策的分層式縱橫結構體制關系，最后提出一種新的觀點——普通高等學校招生政策選擇

3、是利益集團博弈的結果。 (2)分析總結出我國普通高等學校招生政策主體、客體、環(huán)境的各個內容的主要因素及相互關系 分析了普通高等學校招生政策系統(tǒng)是由普通高等學校招生政策主體、政策客體及其政策環(huán)境相互作用而構成的社會政治系統(tǒng)，并對各個部份內部各因素進行了詳細的闡述，然后總結出我國普通高等學校招生政策主體、客體與環(huán)境的關系。 (3)提出了適合我國國情的普通高等學校招生計劃合理公平分配的數學模型 通過歷史的招生數

4、據及實例等說明了當前我國招生計劃分配存在的一些問題，由此說明了招生計劃合理分配的重要性，最后提出了適合我國國情的分層次分類型的招生計劃合理分配數學模型，并對該模型進行了可行性實驗和分析總結。 (4)提出運用成本—收益分析方法對我國現行的普通等學校招生的命題政策進行分析 本文采取了成本—收益的分析方式，綜合分析了分省命題和全國統(tǒng)一命題兩種方式的成本和收益優(yōu)勢，清楚地說明了分省命題的產生較大的社會效益，提出了有條件的分省命題