斯坦福大學產學研創(chuàng)新的成功與啟示.pdf

1、當今社會，人類自身的發(fā)展與知識和科學技術的發(fā)展之間的聯(lián)系同益緊密，知識和科學技術在各種生產要素中的作用也越來越重要。知識經濟時代，各國競爭的實質已轉變成為知識創(chuàng)新，以及把創(chuàng)新成果迅速轉化為生產力的能力的競爭。
　　 隨著社會的發(fā)展，大學已成為經濟發(fā)展的重要推動力，在知識創(chuàng)新與成果轉化方面起著功不可沒的作用。關乎國家創(chuàng)新能力和核心競爭力的研究型大學的建設與發(fā)展已成為各國政府和高等教育界關注的焦點。世界各國的研究型大學都在致力于培養(yǎng)

2、和造就富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高級人才，通過教學相長，激發(fā)科研的靈感與研究欲望，產生新的科研活力。科學研究成為研究型大學發(fā)展理論和探索高新科技前沿的重要支撐，為科技創(chuàng)新提供源源不斷的技術支持。
　　 美國是當今世界上科學技術最為發(fā)達的國家之一，也是高等教育最發(fā)達的國家之一，其擁有世界上最多的研究型大學。作為美國大學中佼佼者的研究型大學，其在美國社會發(fā)展中更是起著舉足輕重的作用，它們已成為美國國家創(chuàng)新系統(tǒng)中的核心機構。斯坦福大學是

3、美國研究型大學中的后起之秀，其造就了舉世聞名的硅谷，又憑借硅谷得到了新的飛躍，研究美國研究型大學的科技創(chuàng)新對我國建設研究型大學具有十分重要的意義。
　　 本文主要通過對美國斯坦福大學的教育觀、科技創(chuàng)新經驗和理念、硅谷的成長歷程與成功經驗的研究分析，以揭示斯坦福大學作為一所研究型大學是如何在科技創(chuàng)新體系當中與體系中其他元素，如高技術公司、崇尚技術的文化氛圍、進取型的風險資本市場以及扶持型的政府組織和政策等等這些要素成功整合，并發(fā)揮

4、整體效應的。本課題的研究就是試圖探尋這個答案，以期通過對這種高技術創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體制的內在構成和集群效應的分析，尋找我國大學可以借鑒的經驗。這既有利于我們領悟高技術創(chuàng)業(yè)的成功之道，又能激發(fā)我們推動我國高技術產業(yè)的熱情和思路，對我國大學特別是研究型大學的發(fā)展具有重要的理論和現(xiàn)實意義。在文章的最后，通過分析我國大學科技園的相關情況，指出我國研究型大學在科技創(chuàng)新方面存在的某些不足，并提出相應的發(fā)展策略，希望能對建設我國科技創(chuàng)新體制提供一點借鑒建議。