中專(zhuān)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施層次目標(biāo)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究.pdf_第1頁(yè)
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1、層次目標(biāo)教學(xué)是針對(duì)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)基礎(chǔ)、智力水平、非智力因素和學(xué)習(xí)成績(jī)等差異,因人而異制定出不同的教學(xué)目標(biāo),提出不同的教學(xué)要求,施以不同的教學(xué)內(nèi)容,以最大限度地調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展的一種教學(xué)方式.國(guó)內(nèi)外已有大量關(guān)于層次目標(biāo)教學(xué)的研究性文章,但在中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校具體實(shí)施層次目標(biāo)教學(xué)的實(shí)踐研究還是屬于起步階段.中等職業(yè)教育,由于生源情況、專(zhuān)業(yè)學(xué)科、培養(yǎng)目標(biāo)、社會(huì)需求、學(xué)生發(fā)展方向等各個(gè)環(huán)節(jié)都呈現(xiàn)出多樣化特點(diǎn),因此中

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