中學化學探究式教學設計及實施研究.pdf

1、在新一輪課程改革的浪潮中，人們逐漸認識到科學探究教學在化學教學中的重要地位。讓學生主動探究，通過探究性學習加深對科學的理解，培養(yǎng)探究能力是當今科學教育改革的一個重要方向?！镀胀ǜ咧谢瘜W課程標準(實驗)》明確指出：要強化學生科學探究的意識，促進學習方式的轉變，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以改變傳統(tǒng)的、不利的教學方式。 本論文包含五個章節(jié)，從理論和實踐兩個方面對中學化學探究式教學設計進行了探討。在論文的引言中，簡單介紹了在中學化學

2、教學中實行探究式教學的時代背景和現(xiàn)實意義。 在論文的第一部分，筆者在對中學化學教學的現(xiàn)狀進行調查和分析的基礎上，得出傳統(tǒng)教育模式對學生的培養(yǎng)帶來了消極的影響，提出了探究式教學的必然性。 第二部分對探究式教學的涵義、主要類型、構成要素及探究式教學的原則作了簡單的介紹，讓大家基本了解本論文相關的理論。 第三、四部分是本文的核心。在理論分析的基礎上，系統(tǒng)地介紹了中學化學探究式教學設計的含義和理念，立足中學化學教材的實際