價值工程在高校教師人力資源管理中的案例分析研究——以某高校為例.pdf

1、本文首先對國內(nèi)外高校教師資源管理與價值工程原理應(yīng)用情況進行了介紹與分析，然后依據(jù)價值工程原理的思想對高校教師資源的成本、功能以及功能價值都分別進行了界定，給出提升教師資源價值的途徑,并提出了高校教師資源個體價值這一概念及其計算方法，用實例進一步說明了價值工程原理在高校教師資源管理中的運用，說明了高校教師資源功能價值與教師人力資源個體價值對高校教師資源管理的作用;論文還討論與分析了高校教師資源功能價值及教師人力資源個體價值分析結(jié)果在人力資

2、源管理中的作用?；赩E的教師崗位評價與人力分析，為高校人力組織的各項管理提供科學(xué)依據(jù)，大力實現(xiàn)了資源的有效利用，使其效用得到了最大程度的發(fā)揮。本研究的主要結(jié)論如下：
　　 1)在高校教師人力資源管理中應(yīng)用價值工程理論，不僅能夠有效促進和提高高校的能力，而且從成本的角度考慮，合理分配高校教師的能力和成本的比例關(guān)系，使教師不僅具有崗位要求的素質(zhì)，而且能夠滿足他們的薪酬水平，從而大大降低人才的流失率和不必要成本的浪費。因此，價值工程

3、應(yīng)用于高校教師人力資源管理中具有現(xiàn)實的可操作性，實效高，能夠提高勞動效率，降低高校人才流失率。從而為高校節(jié)省了因人才流失所造成的重置成本和機會成本。
　　 2)在高校教師人力資源管理中應(yīng)用價值工程理論，通過對教師個人價值的分析得出的考核結(jié)果，一方面作為獎勵的依據(jù)，以此達到激勵的效果；另一方面作為銷售人員去留的標準。進行考核時只要能夠根據(jù)高校教師的不同特點和要求，準確地進行功能分析，設(shè)計價值工程方案，進行人力資源配置分析，然后確定