2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、社交焦慮是指在真實或想象的社交場景中,個體主觀認(rèn)為他人會對自己作出無法避免的負(fù)面評價,進(jìn)而產(chǎn)生過激的負(fù)面認(rèn)知和負(fù)面情感。如何有效的識別社交焦慮狀態(tài)、判斷社交焦慮程度,對于改善個體身心健康是一項有意義的研究。本文通過提取30個被試在公共演講各個狀態(tài)下的RR間期譜的漲落特征,探究了漲落特征與社交焦慮情感之間的內(nèi)在機(jī)制。
  公共演講焦慮是社交焦慮最具代表性的一個亞型。論文首先通過安排包含一個實驗組和兩個對照組的實驗,獲取了被試在公共演

2、講四個狀態(tài)下的心電生理信號,分別為平靜基線狀態(tài)、演講準(zhǔn)備狀態(tài)、無觀眾公共演講狀態(tài)和有觀眾公共演講狀態(tài)。其次,將心電生理信號的R波頂點視為是在一個時間維度{ti}上的分形隨機(jī)點過程,通過自動定位和手動編輯R點,形成RR間期;運用放大{ti}心跳譜的數(shù)學(xué)模型使RR間期的平均鄰間距一致,使之形成標(biāo)準(zhǔn)的RR間期譜,并使之能用能譜能級漲落統(tǒng)計的特征量度方法——鄰間距分布進(jìn)行分析。然后,通過構(gòu)建能譜鄰間距分布兩極限(Poisson分布與Wigner

3、分布)模型的“內(nèi)插”模型——Brody分布模型,對RR間期譜的鄰間距分布進(jìn)行近似擬合;通過控制擬合的殘差平方和與擬合精度,確定了RR間期譜鄰間距分布的能級斥力參數(shù)α。最后,通過比較實驗組和對照組四個狀態(tài)下的α數(shù)值的值域特征,探討了能級斥力參數(shù)α與社交焦慮情感的內(nèi)在機(jī)制。
  實驗結(jié)果表明,平靜基線狀態(tài)與演講準(zhǔn)備狀態(tài)下的α值存在顯著差異;連續(xù)兩個平靜基線狀態(tài)的α值不存在顯著差異;將平靜基線狀態(tài)與演講準(zhǔn)備狀態(tài)作為實驗組,連續(xù)兩個平靜基

4、線狀態(tài)作為對照組,發(fā)現(xiàn)實驗組α值的顯著差異是由于被試的社交焦慮情感導(dǎo)致的。有觀眾公共演講狀態(tài)較無觀眾公共演講狀態(tài)的α值也存在顯著差異。同時將α作為一個特征對有無社交焦慮情感進(jìn)行二分類識別,可以達(dá)到95%的識別率,且與其它特征相比,α的Gini重要度量級達(dá)到了最高。證明了能級斥力參數(shù)α可以作為衡量有無社交焦慮情感的有效指標(biāo)。進(jìn)一步通過被試的GUI自我評價得分來量化各狀態(tài)的社交焦慮程度,證明可以通過比較α數(shù)值的大小來判斷社交焦慮程度的高低。

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