職業(yè)高中語文課外讀本建構(gòu)的探究與思考.pdf

1、職高語文課外讀本建構(gòu)研究是一項針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生普遍綜合素養(yǎng)低下、旨在突出職校語文課程特點(diǎn)、力求貼近學(xué)生實(shí)際、發(fā)揮學(xué)生的主體作用而做的重要課題。目的是通過編制這樣一套課外讀本，激發(fā)職校學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，有計劃地給學(xué)生提供一個泛讀書目，加大閱讀量，指導(dǎo)學(xué)生正確的閱讀取向、引導(dǎo)閱讀，從而提高學(xué)生的語文應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和職業(yè)生存打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。 良好的理念、思想的實(shí)施，必須有切實(shí)的措施與相應(yīng)的辦法。在職高

2、課外讀本的編排中應(yīng)結(jié)合職校生心智成長的實(shí)際，通過創(chuàng)新的、適合學(xué)生需要與發(fā)展的編制理念，指導(dǎo)讀書，并引導(dǎo)一種健康、理性的讀書風(fēng)氣。在建設(shè)思路上主要采用模塊組合的課程模式，遵循能力本位的主導(dǎo)思想，讀本內(nèi)容爭取做到緊密配合必修教材，選擇一些貼近社會生活，既有助于學(xué)生形成、鞏固正確的人生觀、價值觀、世界觀、培養(yǎng)良好的品質(zhì)，又要能夠有助于學(xué)生掌握基本技能、提高實(shí)際工作能力的作品。 據(jù)筆者初步設(shè)想，這套語文課外讀本大體上分為六冊，包括六大模

3、塊——第一冊：普通話訓(xùn)練模塊、交際說話模塊；第二冊：應(yīng)用寫作模塊；第三、四冊：文學(xué)欣賞模塊；第五冊：人文視野模塊、職業(yè)素質(zhì)模塊。第六冊：書目模塊。形式方面，每一冊書前面都應(yīng)有導(dǎo)學(xué)提示(主要內(nèi)容概述、學(xué)習(xí)的目的要求)，每一個模塊前都要有導(dǎo)學(xué)前言，以便正確引導(dǎo)學(xué)生閱讀，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。每一模塊的編寫可分為四部分，即導(dǎo)學(xué)前言、相關(guān)內(nèi)容的優(yōu)秀作品、助讀和插入框形式的漢語或文學(xué)常識。課文后設(shè)計相應(yīng)的具有啟發(fā)性、開放性的思考和練習(xí)。內(nèi)容方面力求涵