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文檔簡介
1、在初中語文教學中挖掘美育因素，培養(yǎng)學生高尚的道德情感、高雅的審美情趣，培養(yǎng)學生對美好事物的感受體驗和品鑒，啟迪學生的審美意識，引撥學生的審美心弦，既是素質教育不可忽視的重要途徑，也是語文教學必須完成的任務。語文教材中蘊含著極其豐富、極其廣泛、極其深刻的美學內(nèi)容。它從不同的側面、不同的角度反映了不同時代、不同民族、不同國度的審美情趣、審美要求和審美理念。作為語文教師，必須重視在教學過程中，充分挖掘作品的形象性和情感性特征，發(fā)揮其審美娛樂功
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