紅歌的愛國主義教育作用研究.pdf

1、紅歌是紅色文化的重要組成部分，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。紅歌傳承和弘揚(yáng)了中國共產(chǎn)黨和中國人民偉大的革命精神、奮斗精神和愛國精神。在改革開放的新時(shí)期，傳唱紅歌對于打造文化軟實(shí)力，凝聚民族力量，抒發(fā)愛國情懷，增強(qiáng)民族自豪感具有重要的意義。
　　 全文共分四個(gè)部分：
　　 第一部分，紅歌與愛國主義概述。紅歌是指為共產(chǎn)黨人和人民群眾所創(chuàng)作的，宣揚(yáng)革命、奮斗，謳歌團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一，內(nèi)容積極向上，具有強(qiáng)烈感染性的優(yōu)秀歌曲。與一般歌曲相

2、比，它具有更為豐富的時(shí)代特點(diǎn)和藝術(shù)特色，表現(xiàn)在內(nèi)容的健康性、鮮明的時(shí)代性、很強(qiáng)的群眾性、強(qiáng)烈的震撼性等方面。愛國主義是人們熱愛祖國的深厚感情，以及在這種深厚感情支配下為維護(hù)國家利益而采取的理智的、積極的行動(dòng)。它具有超階級(jí)性、強(qiáng)烈的指向性、鮮明的層次性和發(fā)展變化性等特征。紅歌與愛國主義的關(guān)系，體現(xiàn)為形式與內(nèi)容的關(guān)系，愛國主義是紅歌的重要題材，紅歌是進(jìn)行愛國主義教育的有效載體。
　　 第二部分，紅歌的歷史發(fā)展及階段性特征。在我國，紅

3、歌的發(fā)展過程大致可以分為三個(gè)階段，即民主革命時(shí)期(1919-1949年)、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期(1949-1978年)和改革開放新時(shí)期(1978年至今)。在不同時(shí)期，紅歌具有不同的時(shí)代特征，體現(xiàn)出不同的愛國主義情感。本部分考察了不同時(shí)期紅歌的歷史發(fā)展，揭示了不同時(shí)期紅歌體現(xiàn)出的愛國主義情感。
　　 第三部分，紅歌的愛國主義教育作用的突出表現(xiàn)。在不同的歷史時(shí)期，紅歌的愛國主義教育作用具有不同的表現(xiàn)。在民主革命時(shí)期，紅歌吹響了奮勇向前的

4、號(hào)角，激起全國人民反帝反封建的革命熱情，成為一種犀利的戰(zhàn)斗力；在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，紅歌唱響了熱愛祖國、建設(shè)祖國的旋律，激發(fā)出人們的工作熱情，成為一種現(xiàn)實(shí)的凝聚力；在改革開放新時(shí)代，紅歌譜寫了和諧中國的華彩樂章，抒發(fā)出人們的時(shí)代真情，成為一種強(qiáng)烈的感染力。本部分對紅歌在不同時(shí)期的愛國主義教育作用作了系統(tǒng)的研究。
　　 第四部分，高唱紅歌，大力弘揚(yáng)全民族愛國主義情感。這部分對如何推動(dòng)紅歌傳唱作了深入的思考。要建立和完善紅歌傳唱