天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)教育事業(yè)發(fā)展研究.pdf

1、例憚z 少南開大學學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解南開大學關(guān)于收集、保存、使用學位論文的規(guī)定，同意如下各項內(nèi)容：按照學校要求提交學位論文的印刷本和電子版本；學校有權(quán)保存學位論文的印刷木和電子版，并采用影印、縮印、掃描、數(shù)字化或其它手段保存論文；學校有權(quán)提供目錄檢索以及提供本學位論文全文或者部分的閱覽服務：學校有權(quán)按有關(guān)規(guī)定向國家有關(guān)部門或者機構(gòu)送交淪文的復印件和電子版；在不以贏利為目的的前提下，學?？梢赃m當復制淪文的部分或全部內(nèi)容用于

2、學術(shù)活動。學位論文作者簽名：≥印^ ) 年g - n 日經(jīng)指導教師同意，木學位論文屬于保密，在 年解密后適用木授權(quán)書。指導教師簽名： 學位論文作者簽名：解密 時 間： 年 月 日各密級的最長保密年限及書寫格式規(guī)定如下：內(nèi)部5 年( 最長5 年，可少于5 年)秘密★l ( ) 年( 最長I O 乍，可少。J i1 0 年)機窬★2 0 干F ( 最長2 f J 印，i j J 少丁2 0 印)摘要摘要“國運興衰，系于教育”，人才培養(yǎng)和教育

3、事業(yè)是經(jīng)濟發(fā)展的根本保障，特別是在知識經(jīng)濟的今天，人才已經(jīng)成為最寶貴的資源，是決定競爭優(yōu)勢的最核心因素。教育事業(yè)對于一國經(jīng)濟的發(fā)展，特別是對以高新技術(shù)和創(chuàng)新為主要特點的經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的發(fā)展的重要作用越來越突顯出來。本文通過經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)發(fā)展與發(fā)展教育事業(yè)關(guān)系的研究，揭示教育在經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的發(fā)展過程中，為其在人力資源供給、推動經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)企業(yè)的技術(shù)改造和技術(shù)進步，促進經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)產(chǎn)學研一體化體系的形成以及推動經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)文化特色的

4、形成等方面的重要作用，從而使經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)企業(yè)自覺認識到自身的地位，主動尋求高等教育的支持，這對推動企業(yè)的發(fā)展是大有裨益的。一般認為，經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的發(fā)展要經(jīng)歷四個發(fā)展階段——要素群集階段、產(chǎn)業(yè)主導階段、創(chuàng)新突破階段和財富凝聚階段。天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)作為國務院最早批準成立的國家級開發(fā)區(qū)之一，二十余年來取得了舉世矚目的成就，各主要經(jīng)濟指標在全國各開發(fā)區(qū)中持續(xù)領(lǐng)先，目前已形成電子通訊、食品飲料、機械制造和生物醫(yī)藥四大主導產(chǎn)業(yè)，J 下處于由產(chǎn)

5、業(yè)主導階段向創(chuàng)新突破階段的過渡期。在這一時期，“人”的因素至關(guān)重要，開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展關(guān)乎開發(fā)區(qū)向創(chuàng)新突破階段順利過渡的成敗。二十余年來，經(jīng)過開發(fā)區(qū)人的不懈努力，天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)獲得了迅速發(fā)展，已經(jīng)形成了較為完整的教育體系，但也存在一些問題和不足，難以適應開發(fā)區(qū)迸一步發(fā)展對教育發(fā)展提出的更高標準的要求。本文正是以此為出發(fā)點，結(jié)合開發(fā)區(qū)發(fā)展階段理論，對天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的現(xiàn)狀進行評估，分析了面臨的問題和不足并提出了解