國內教練技術的發(fā)展現(xiàn)狀和培訓效果遷移研究.pdf

1、教練技術是一門通過完善心智模式來發(fā)揮潛能，提升效率的新興管理技術。教練技術在國內逐步興起，越來越多的人參于教練技術的學習和培訓，并積極運用于企業(yè)管理中，這就涉及到教練技術的培訓效果遷移。教練技術的培訓效果遷移是指教練技術的受訓者(學員)將從培訓課程中習得的教練技能推廣到工作情境中去的程度。 國內對教練技術的研究相對較少，更缺乏實證研究。本研究在文獻綜述的基礎上，通過自編問卷，對國內教練技術的發(fā)展現(xiàn)狀和教練技術的培訓效果遷移進行了

2、實證研究，旨在為教練技術的推廣運用和科學發(fā)展提供實證支持和心理學依據(jù)。實證研究分為兩大部分，研究一以企業(yè)在職員工為被試，主要調查教練技術在國內企業(yè)中運用的領域、運用的效果以及教練行業(yè)的發(fā)展趨向等；研究二以參加教練技術培訓的受訓者為被試，從培訓效果遷移的角度出發(fā)，探討他們在實際工作情境中轉化運用教練技術的效果及其影響因素。研究的主要結論包括： 1.實證研究一：(1)知曉教練技術的企業(yè)員工占絕大多數(shù)，超過半數(shù)的國內企業(yè)正運用教練技術

3、于管理中；(2)國內各地區(qū)的企業(yè)都有在運用教練技術，但是地區(qū)間存在顯著差異；(3)企業(yè)主要運用教練技術于三個領域，在組織角度和員工角度上，教練技術的應用效果有顯著差異；(4)企業(yè)員工從“教練職業(yè)”和“教練技術”兩個維度出發(fā)，對教練行業(yè)的發(fā)展趨向做出評價，且對兩個維度的評價存在顯著差異；(5)企業(yè)員工對教練行業(yè)發(fā)展趨向的總體評價在地區(qū)間存在顯著差異，在其他個體變量間差異不顯著。 2.實證研究二：(1)編制了具有較高信、效度的問卷“