選課系統(tǒng)設(shè)計與性能優(yōu)化的研究.pdf

1、實行學分制是我國高等院校近年來教學管理改革中采取的一項重要措施，對提高教育質(zhì)量及促進高等院校教育改革具有重要作用。選課制是學分制的前提和基礎(chǔ)，是學分制教學管理體制運行中最基本的特征。其中，完全學分制是教學改革的一種潮流。完全學分制的核心是全面選課制。 對于綜合性大學而言，隨著招生規(guī)模的不斷擴大，專業(yè)、班級、學生的數(shù)量急劇增加，有關(guān)學生選課的各種信息量也成倍增長。實行全面選課制難度很大。這就需要有一套選課系統(tǒng)，是針對全面選課制設(shè)計

2、，并能夠承擔綜合性大學集中選課的壓力。設(shè)計和開發(fā)這樣一套系統(tǒng)，對于完全學分制的推行有重要意義。 本文的主要研究工作和創(chuàng)新點包括以下幾點： 1、深入分析了全面選課制的特點，將復(fù)雜的選課活動抽象化，通過對學分制管理模式下選課本質(zhì)的分析，闡述了選課過程中的三要素--學生、教師、課程以及三者間的聯(lián)系，提出了選課的數(shù)據(jù)模型。明確了選課系統(tǒng)應(yīng)該完成的目標和基本的流程，在系統(tǒng)設(shè)計時給出了選課系統(tǒng)中系統(tǒng)模塊劃分、主要功能設(shè)計、數(shù)據(jù)庫建立

3、等核心問題。 2、針對全面選課制的特點和綜合性高校的具體情況，深入分析了選課系統(tǒng)的復(fù)雜性，并對系統(tǒng)的復(fù)雜性所帶來的性能問題進行了深入地研究。選課系統(tǒng)的性能問題是多方面的，涉及選課策略、系統(tǒng)設(shè)計、技術(shù)使用、系統(tǒng)配置等。 3、針對選課系統(tǒng)的性能問題提出了多層次的優(yōu)化方案。從選課的需求著手，對選課策略進行了調(diào)整，對系統(tǒng)設(shè)計進行了優(yōu)化，降低了選課時數(shù)據(jù)處理的集中度。從技術(shù)層面上，對前端查詢、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、數(shù)據(jù)庫連接管理進行優(yōu)化。采