基于電子商務(wù)模式下的教育APP視覺(jué)設(shè)計(jì)研究.pdf

1、專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文基于電子商務(wù)模式下的教育APP視覺(jué)設(shè)計(jì)研究BasedontheelectroniccommercemodeofeducationAPPvisualdesignresearch作者姓名：劉瑩學(xué)科、專(zhuān)業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)（視覺(jué)傳達(dá)）學(xué)號(hào)：31516075士匕e士曰寸教師：張耿完成曰期：20170530DalianUniversityofTechnology大連理工大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文摘要在科技發(fā)展日新月異的今天，教育作為國(guó)家

2、發(fā)展永恒的主題也在形式與內(nèi)容上悄然發(fā)生著變換。我國(guó)的教育方式在經(jīng)歷了函授教育，到后來(lái)的廣播電視教育的出現(xiàn)，直到如今信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的遠(yuǎn)程教育的崛起經(jīng)歷了幾十個(gè)年頭，如今移動(dòng)端教育APP事業(yè)的如火如荼使得學(xué)習(xí)成為了更加低門(mén)檻、低投耗、高回報(bào)的日?；顒?dòng)，越來(lái)越多的人會(huì)通過(guò)教育APP這一途徑學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，教育APP的數(shù)量與日俱增。在這一背景下，筆者應(yīng)用了互聯(lián)互通的思想，將“電子商務(wù)模式”與“教育”核心相融合，探索基于電子商務(wù)模式下的教育APP

3、界面視覺(jué)設(shè)計(jì)方法，為“易藝”APP視覺(jué)設(shè)計(jì)提供理論基礎(chǔ)，通過(guò)將電子商務(wù)模式與教育功能相結(jié)合的創(chuàng)新手段，創(chuàng)造更多元化更有趣味性的教育應(yīng)用產(chǎn)品，同時(shí)在圖形語(yǔ)言的運(yùn)用上形成系統(tǒng)化設(shè)計(jì)。首先，筆者通過(guò)文獻(xiàn)研究法對(duì)與本課題相關(guān)的理論基礎(chǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而形成論文的指導(dǎo)思想。其次，通過(guò)調(diào)研法以及總結(jié)歸納法對(duì)市場(chǎng)上現(xiàn)有的競(jìng)品進(jìn)行分析，指出現(xiàn)有教育APP所面臨的問(wèn)題以及相關(guān)類(lèi)型APP界面視覺(jué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，提煉出適合基于電子商務(wù)模式的教育APP的視覺(jué)設(shè)計(jì)方法，

4、同時(shí)跨學(xué)科研究，進(jìn)一步探索電子商務(wù)模式的特點(diǎn)進(jìn)行APP設(shè)計(jì)實(shí)踐中模塊化功能設(shè)計(jì)。最后通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐一一“易藝”產(chǎn)品界面設(shè)計(jì)，圍繞“商業(yè)化”、“教育”、“公益”等概念，進(jìn)行“易藝”APP的原型框架設(shè)計(jì)，最終完成一套系統(tǒng)的基于電子商務(wù)模式的教育APP界面視覺(jué)設(shè)計(jì)。本文通過(guò)以上理論與項(xiàng)目研究，創(chuàng)造了“教育”與“電子商務(wù)”相結(jié)合的新模式，為教育APP的發(fā)展提供新思路，為同類(lèi)型的移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)界面視覺(jué)設(shè)計(jì)提供借鑒意義。關(guān)鍵詞：視覺(jué)設(shè)計(jì)；教育APP界面