已閱讀1頁(yè),還剩60頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、碩士學(xué)位論文(專業(yè)學(xué)位)高中語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題意識(shí)訓(xùn)練研究ResearchonquestionconsciousnesstrainingofChineseteachinginSeniHighSchool研究生姓名楊培佩指導(dǎo)教師姓名陸湘懷專業(yè)名稱教育碩士專業(yè)學(xué)位研究方向中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)所在院部文學(xué)院蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不含其他
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 讓問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)貫穿高中語(yǔ)文教學(xué)
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng).pdf
- 試談高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng).pdf
- 延邊部分高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)調(diào)查研究.pdf
- 試論高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng).pdf
- 高中語(yǔ)文教材中英美文學(xué)作品教學(xué)問(wèn)題研究.pdf
- 4710.高中語(yǔ)文課中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的研究.pdf
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)研究
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)研究.pdf
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng).pdf
- 高中文言文教學(xué)中的問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng).pdf
- 高中生數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐研究.pdf
- 呂叔湘語(yǔ)文教改問(wèn)題意識(shí)研究.pdf
- 34498.高中語(yǔ)文教學(xué)“問(wèn)題設(shè)計(jì)”研究
- 培養(yǎng)高中生化學(xué)問(wèn)題意識(shí)的教學(xué)策略研究.pdf
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)
- 高中語(yǔ)文教學(xué)初探
- 高中語(yǔ)文教學(xué)論文
- 高中語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論