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文檔簡介
1、本文從人性化的教育理念出發(fā),分析化學教科書內(nèi)容的微觀構(gòu)成要素,對教科書內(nèi)容的呈現(xiàn)方式如何體現(xiàn)人性化進行了較為系統(tǒng)的理論研究,并以"人教"和"上教"兩個版本的化學實驗教科書為實例,作為論文研究的論據(jù).本研究以科學人文主義教育思想為理論基礎(chǔ),認為人性化的教育理念應(yīng)充分尊重學生、尊重學生的學習規(guī)律.依據(jù)建構(gòu)主義學習理論,本文總結(jié)出人性化教育理念的四方面特征:人性化教育理念肯定學生知識學習的情景性;人性化教育理念強調(diào)以真實活動為載體促進學生對知
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