澳大利亞中等職業(yè)教育的變遷(1949-1975年).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文澳大利亞中等職業(yè)教育的變遷（19491975年）姓名：汪志杰申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：職業(yè)技術(shù)教育學(xué)指導(dǎo)教師：黃立志20090315AbstractAfternearlyahundredyearsofreformanddevelopment，Australiahasestablishedarichcharacteristicsecondaryvocationaleducationsystemofitsown，whi

2、chhaseffectivelypromoteditssocialprogressandeconomicdevelopmentBasedontheBurtonClark’S”CoordinationTriangle”theorythispaperanalyzesthedeepreasonsofthesystemchangesofAustralia’Ssecondaryvocationaleducationfromtheaspectsof

3、government，marketandacademicpowerh1accordancewiththeyearsofthegovemmentalternation，itnarratesthehistoryofitssecondaryvocationaleducationfromtheendofWorldWarIItothelatterhalfofthe20thcenturyinthreestages，namelyplanningsta

4、ge，implementationstageandperfectingstagePlanningstage(19491966)，basedontheoverviewofthebeginning，rudimentanddevelopmentofthesecondaryvocationaleducationsincethe19thcenturythispaperexpoundedtheinfluenceofpolitics，economya

5、ndsocietyespWyndhamreporttothesecondaryvocationaleducationThisstagemadenecessarypreparationsforthereformdevelopmentanditssystemestablishmentImplementationstage(1966—1971)，fromthedevelopmentalprocessofthepostwarsecondaryv

6、ocationaleducation，theauthorarguesaboutestablishmentandpopularityofthecomprehensivesecondaryschoolsaswellastheircurriculumreformThispapermakesalloverallintroductiontothesituationofthesecondaryvocationaleducationrepresent

7、edbytheStateofVictoriaandmakesaprofoundanalysisofaseriesofmeasurestothevocationaleducationreformandthecurriculumprovisionInthisperiod，secondaryvocationaleducationwasdevelopedbyleapsandboundsandamorecompletesecondaryvocat

8、ionaleducationsystemwithstrongAustraliacharacteristicswasinitiallysetupMoreoveritsdevelopmentWasnoteasyanditWasaccompaniedwithbothsupportersandopponentsPerfectingstage(1971—1975)，analyzingthenewsituationandproblemsinthep

9、rocessofthesecondaryvocationaleducationreformthepaperfocusedonanoverallpresentationthatthegovernmentstartedwiththelegislationandpoliciestostrengthenthemacro—managementandincreasedtheinvestmentineducationTheacademicgroups

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