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1、聲 明本人鄭重聲明:所呈交的學位論文,是本人在指導教師的指導下,獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體,均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。論文作者簽名:孝夯參 日期:孑壇L .N關于學位論文使用權(quán)的說明本人完全了解太原理工大學有關保管、使用學位論文的規(guī)定,其中包括:①學校有權(quán)保管、并向有關部門送交學位論文的原件與
2、復印件;②學??梢圆捎糜坝?、縮印或其它復制手段復制并保存學位論文;③學??稍试S學位論文被查閱或借閱;④學??梢詫W術(shù)交流為目的,復制贈送和交換學位論文;⑤學??梢怨紝W位論文的全部或部分內(nèi)容( 保密學位論文在解密后遵守此規(guī)定) 。簽 名:導師簽名:絲 日期:刀肋?!#瘹q日期:絲鯉:』! ! Z太原理T 人學碩L 研究生學位論義山師大附屬中學這3 所中學。兩省其余的3 所中學則通過對參加2 0 1 3年中學生籃球賽中的中學隨機抽樣的形式選
3、取,分別是山東?。簫魃揭恢?、臨沂市一中、煙臺市一中;山西?。河艽螘x華中學、陽泉市二中、臨汾市三中,一共1 2 所中學。本研究主要以調(diào)查與對比分析為主,采用了文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、比較分析法以及數(shù)理統(tǒng)計法等。調(diào)查與分析的結(jié)果顯示山東、山西兩省雖然籃球隊建設情況不盡相同,但是個性化發(fā)展仍存在 定的差異性:如l 、部分教練員的薪金待遇不是十分理想,山東省尤為嚴重,影響了教練員參與的積極性。且參與科研文化學習的時間及再培訓機會較少
4、,山西省較山東省更為嚴重,且專業(yè)化不足,也是阻礙山西省水平發(fā)展的主要問題;2 、山東省隊員參訓動機過于強調(diào)升學壓力。所以,應試的教育痕跡明顯,限制了高水平人才的培養(yǎng)途徑;而山西省對學生文化課學習的重視不夠,非重點中學學生的升學率較低,可持續(xù)發(fā)展受到阻礙。3 、山東省為高校培養(yǎng)人才率在全國處于絕對領先之勢,幾乎是半壁江山,說明其培養(yǎng)目標明確,方法得當,措施合理,效果顯著;山西省雖在尖子隊員上起色顯著,但整體輸送率仍不強。4 、比賽體制雙方
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