貴州省殘疾人競技游泳運動發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf

1、殘疾人競技游泳作為貴州省殘疾人體育長期發(fā)展的主打項目，伴隨貴州殘疾人體育風(fēng)雨兼程三十二年，對其進(jìn)行研究有著重要的歷史和現(xiàn)實意義。本文主要采用文獻(xiàn)資料法、實地考察法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法，通過梳理貴州省殘疾人游泳運動發(fā)展歷程，以貴州省殘疾人游泳運動發(fā)展現(xiàn)狀為研究對象，對貴州省殘疾人體育管理機(jī)構(gòu)、貴州省殘疾人游泳隊教練員、運動員以及貴州2016年（18周歲以下）殘疾人游泳錦標(biāo)賽為調(diào)查對象，梳理殘疾人競技游泳項目的發(fā)展歷程，以

2、史為鑒找出成績下滑因素，從殘疾人競技游泳（管理、訓(xùn)練、競賽）現(xiàn)狀等三個方面進(jìn)行分析，查找其現(xiàn)存問題，針對問題提出可行性對策，為貴州殘疾人競技游泳發(fā)展提供理論參考，以期推動貴州省其他殘疾人體育項目的發(fā)展。
　　調(diào)查結(jié)果如下：貴州省殘疾人競技游泳項目近期成績出現(xiàn)下滑局面，殘疾人管理機(jī)構(gòu)組織建設(shè)不全，編制少、缺乏殘疾人體育專業(yè)管理人才；制度體系不完善，管理手段單一，不科學(xué)、不切實，無法適應(yīng)貴州省殘疾人游泳的長足發(fā)展；經(jīng)費投入不足，基地建

3、設(shè)不夠，場地、器材極度缺乏；運動員男女比例不平衡，參賽等級分布不均，來源渠道單一，教育讓位于訓(xùn)練問題突出；教練員知識結(jié)構(gòu)薄弱，業(yè)務(wù)水平、年齡結(jié)構(gòu)參差不齊，培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會少，同時未建立科學(xué)合理的教練員選拔、考核、獎勵制度；家長支持度高，但社會關(guān)注度低，宣傳渠道單一，宣傳力度不夠；選材的路徑過于形式，選材范圍過于“狹窄”，基層培養(yǎng)輸送運動員的意識較薄弱，未建立“行之有效”的選材機(jī)制；殘聯(lián)系統(tǒng)缺乏專業(yè)的分級人員、裁判員，比賽少、規(guī)模?。换鶎雨犖?/p>

4、渙散，質(zhì)量堪憂且運動員各比例不平衡，并有“大年齡，低學(xué)歷”現(xiàn)象；基層教練員團(tuán)隊流動性大、業(yè)務(wù)水平低，且基層領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠。
　　針對上述結(jié)論提出以下對策：(1)完善殘疾人體育組織管理結(jié)構(gòu)，成立或分設(shè)貴州省殘聯(lián)體育部、殘疾人體育運動管理中心，制定出臺相關(guān)管理制度，完善組織管理體系；(2)加大體育經(jīng)費投入，拓展融資渠道，動員社會企業(yè)事業(yè)、社會人士扶持、贊助，同時設(shè)立殘疾人體育專項基金；(3)加強(qiáng)基地建設(shè)，將基地建立于特教學(xué)校之內(nèi)，使

5、其場地資源達(dá)到高效利用，實現(xiàn)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)“兩不務(wù)”；(4)加強(qiáng)教練員業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，建立科學(xué)、合理的教練員聘用、考核、獎勵制度，同時選派優(yōu)秀的殘疾人退役運動員或者優(yōu)秀的基層教練員到高校學(xué)習(xí)深造，建立教練員梯隊；（5）舉辦公益性殘疾人體育比賽，邀請社會人士、在校學(xué)生、大眾媒體參與其中，并選派優(yōu)秀殘疾人運動員到學(xué)校到社區(qū)傳播殘疾人體育精神，同時拓展傳播渠道，單設(shè)殘疾人文化宣傳部；（6）制定“行之有效”的運動員選拔制度，鼓勵特教學(xué)校、公立學(xué)校、