2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、  本文以《西游記》中的體助詞作為考察對象,從語法、語義、語用三個平面對書中的體助詞進行了系統(tǒng)的描寫和分析,并以此為基礎(chǔ)進行了共時和歷時的比較,以圖全面反映《西游記》乃至明代的體助詞系統(tǒng)的狀況。全文分為七個部分:引言:介紹體助詞研究的現(xiàn)狀、《西游記》的語料價值、本文選題的意義、研究方法及與體助詞研究相關(guān)的幾個問題。一、體助詞“了”。根據(jù)《西游記》“了”的語法化程度,把“了”分為四類,并結(jié)合“了”前的動詞情狀,分析它們的各種用法,指出“了

2、”與現(xiàn)代漢語的不同之處,探討“了”在虛化過程中的幾個問題。二、體助詞“得”。根據(jù)“得”在作品中的句法格式,配合“得”前的動詞、“得”后的賓語,對“得”的三種體意義及語法功能進行了研究,并討論了其消亡的原因。三、體助詞“將”。根據(jù)句法格式及“將”、動詞、趨向補語三者之間的語義關(guān)系,討論了“將”的兩種體意義。四、體助詞“著”。從“著”前面的動詞情狀入手,結(jié)合“著”所處的句子情狀,探討了表持續(xù)體“著”的內(nèi)部語法化等級及它的三種體意義。五、體助

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