幼小銜接課程的調(diào)查研究——廣西幼兒園中幼小銜接課程的現(xiàn)狀與構(gòu)建.pdf

1、廣西師范大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文Y84621幼小銜接課程的調(diào)查研究——廣西幼兒園中幼小銜接課程的現(xiàn)狀與構(gòu)建ResearchonCurriculuminTransitiontoSchoolfromKindergarten——SituationandConstructionofCurriculuminTransitiontoSchoolfromKindergarteninGuangxiZhuangAutonomousRegion院系：教育科學(xué)

2、學(xué)院年級：2002專業(yè)：教育學(xué)原理研究方向：學(xué)前教育學(xué)導(dǎo)師姓名：侯莉敏副教授研究生：秦振飆完成時間：2005年4月(三)整合課程內(nèi)容，選擇貼近幼兒及小學(xué)兒童生活實際的教育內(nèi)容。一是領(lǐng)域內(nèi)的警合，二是領(lǐng)域之間的整合三是超領(lǐng)域的整合。(四)統(tǒng)整課程資源，促進課程各方面因素的互動與聯(lián)系實。要注重從兒童的生活背景、利：會發(fā)展的現(xiàn)實狀況等方面對教學(xué)內(nèi)容加以拓展和補充，乃至延伸，充分挖漪，有效塒lJ)4J禮區(qū)資源、家庭資源等；另一方面是人力資源的整