思想政治教育基本規(guī)律研究.pdf

1、思想政治教育基本規(guī)律是思想政治教育基礎(chǔ)理論中的重大問題之一，關(guān)乎思想政治教育學(xué)科的存在和發(fā)展。隨著思想政治教育實踐的不斷發(fā)展，思想政治教育領(lǐng)域出現(xiàn)的許多新情況、新問題，都需要從這個問題中尋求解答的方案。如何重新審視思想政治教育的歷史地位和基本矛盾，如何科學(xué)認識和把握思想政治教育基本規(guī)律的具體內(nèi)容，如何在社會轉(zhuǎn)型中創(chuàng)造有利于思想政治教育基本規(guī)律實現(xiàn)的現(xiàn)實條件，從而推動社會進步和人的全面發(fā)展，在實現(xiàn)中國夢的道路上，仍然是需要深入研究的理論課

2、題和亟待解決的現(xiàn)實問題。
　　本文以現(xiàn)實的人為立論基礎(chǔ)，從社會發(fā)展與人的發(fā)展歷史進程的雙重視角深入考察了思想政治教育基本規(guī)律及發(fā)展趨勢。在整合學(xué)術(shù)界關(guān)于思想政治教育教育基本規(guī)律研究成果的基礎(chǔ)上，探討了思想政治教育基本規(guī)律的核心概念，分析了思想政治教育基本矛盾的內(nèi)涵，揭示了思想政治教育基本規(guī)律的主要內(nèi)容就是推進社會全面進步與實現(xiàn)人的全面發(fā)展的統(tǒng)一。本文堅持用整體的觀點解讀思想政治教育的歷史發(fā)展，對思想政治教育基本規(guī)律的形成與發(fā)展過程

3、作了較為全面而系統(tǒng)的闡釋，并試圖在當(dāng)代中國語境下建構(gòu)實現(xiàn)思想政治教育基本規(guī)律的有效路徑。
　　基于上述認識，本文主要從以下四個方面展開論述：
　　首先，厘清了思想政治教育和思想政治教育基本規(guī)律的核心概念。本文堅持用整體性觀點看待思想政治教育，認為思想政治教育是貫穿人類社會發(fā)展過程始終的社會實踐活動，思想政治教育不僅是一個教育學(xué)命題，更是一個哲學(xué)命題，這就從社會發(fā)展和人的發(fā)展的高度對思想政治教育的價值作了學(xué)理性規(guī)定。同時，本文

4、著重對基本規(guī)律的內(nèi)涵和特點作了新的探討，認為規(guī)律可以表現(xiàn)為目的實現(xiàn)，這里的“目的”不是主觀臆想的，而是包含著對客體制約性和主體自身條件的認知。思想政治教育基本規(guī)律表現(xiàn)為“目的”的實現(xiàn)，不是唯心主義的觀點，而是規(guī)律與價值相統(tǒng)一的邏輯契合。主體的價值選擇性和目的性正是社會歷史規(guī)律與自然規(guī)律的根本區(qū)別所在。
　　其次，確立了思想政治教育基本規(guī)律研究的邏輯起點和立論基礎(chǔ)?，F(xiàn)實的人不僅是思想政治教育生成的歷史起點，也是思想政治教育基本規(guī)律形

5、成的邏輯起點。思想政治教育要立足現(xiàn)實的人，把滿足現(xiàn)實人的現(xiàn)實需要，發(fā)展人的現(xiàn)實關(guān)系作為其存在的價值和終極目標。只有從現(xiàn)實的人而非抽象的人出發(fā)，才能科學(xué)揭示思想政治教育基本規(guī)律。
　　再次，深入探討了思想政治教育基本矛盾，揭示了基本規(guī)律的主要內(nèi)容?；疽?guī)律是基本矛盾運動的反映，我們應(yīng)該通過思想政治教育基本矛盾運動來揭示思想政治教育基本規(guī)律。思想政治教育基本矛盾是思想政治教育與社會發(fā)展、思想政治教育與人的發(fā)展之間的矛盾運動過程，因而，

6、本文提出思想政治教育基本規(guī)律的主旨要義就是推動社會全面進步與促進人的全面發(fā)展相統(tǒng)一的規(guī)律。規(guī)律具有層次性，人類社會發(fā)展基本規(guī)律屬于一級層次的規(guī)律，思想政治教育基本規(guī)律屬于二級層次的規(guī)律，二級層次的規(guī)律從屬于一級層次規(guī)律。
　　最后，初步建構(gòu)了實現(xiàn)思想政治教育基本規(guī)律的有效路徑。發(fā)展和完善中國特色社會主義的豐富實踐為實現(xiàn)思想政治教育基本規(guī)律提供了現(xiàn)實條件。中國特色社會主義生態(tài)文明建設(shè)奠定了實現(xiàn)思想政治教育基本規(guī)律的制度和人文環(huán)境，中