2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、內(nèi)地電視綜藝節(jié)目起步于上世紀(jì)八十年代,經(jīng)過三十年發(fā)展,從復(fù)制到仿制再到創(chuàng)新,內(nèi)地電視綜藝節(jié)目逐漸成熟,培養(yǎng)了大批相對固定的收視群體,迄今已經(jīng)成為我國電視節(jié)目中的重要組成部分。電視綜藝節(jié)目可以有效緩解人們的精神壓力,滿足當(dāng)代人對娛樂的情感和心理需求。電視綜藝節(jié)目因受眾群體廣泛,為電視臺帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)效益與眼球效應(yīng),從而成為電視臺收視競爭的法寶。在當(dāng)前綜藝節(jié)目的整體結(jié)構(gòu)中,主持人在節(jié)目中發(fā)揮著越來越重要的作用,他們不僅是節(jié)目內(nèi)容的串聯(lián)者,

2、還是節(jié)目氣氛的烘托者,節(jié)目發(fā)展的組織者;大部分主持人直接參與了從選題到撰稿,到制作再到主持播出等完整的過程,因此,主持人的表現(xiàn)直接關(guān)系到節(jié)目的整體效果。隨著時(shí)代的發(fā)展,綜藝節(jié)目內(nèi)容構(gòu)成日趨復(fù)雜,各種娛樂元素以不同形式呈現(xiàn)在節(jié)目中,這對節(jié)目主持人提出了更高的要求。專業(yè)科班出身的主持人在綜藝節(jié)目中的優(yōu)勢已經(jīng)不再明顯,而“跨界主持人”在綜藝節(jié)目中表現(xiàn)搶眼,受到了人們的關(guān)注。
  本文以電視綜藝節(jié)目中“跨界主持人”的發(fā)展脈絡(luò)為起點(diǎn),立足于

3、綜藝節(jié)目“跨界主持人”的發(fā)展現(xiàn)狀,以時(shí)間段為節(jié)點(diǎn),從探索期、形成期、發(fā)展期三個方面進(jìn)行分析和論述,勾畫出我國電視綜藝節(jié)目“跨界主持人”的發(fā)展輪廓;在此基礎(chǔ)上又對未來的發(fā)展趨勢做出自己的分析。但是到目前為止,對于電視綜藝節(jié)目中“跨界主持人”并沒有一個權(quán)威、明確、統(tǒng)一的概念。本文在汲取前人的研究成果后,對研究范圍重新界定,提出綜藝節(jié)目“跨界主持人”的概念。采用內(nèi)容分析法和問卷調(diào)查法對綜藝節(jié)目“跨界主持人”的發(fā)展歷程和發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理與研究

4、,并對典型的綜藝節(jié)目“跨界主持人”進(jìn)行系統(tǒng)的個案分析。本文對我國電視綜藝節(jié)目“跨界主持人”發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了探討,分析并總結(jié)出綜藝節(jié)目“跨界主持人”出現(xiàn)的原因,以及在發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)策略。
  本文將電視綜藝節(jié)目“跨界主持人”從主持人這一大的職業(yè)群體中單獨(dú)抽取出來,既縮小了研究范圍,也增強(qiáng)了針對性。因和以往有關(guān)主持人研究的對象不同,關(guān)于“跨界主持人”的研究論述是少之又少,那么,對“跨界主持人”這一研究對

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