漢語羨余否定構式“好不XRNC”認知機制與英譯研究.pdf

1、“構式”是構式語法中的基本單位，作為一種心智表征方式，其能夠概括儲存于人類心智中的抽象圖示，由此建構實際語言表達。構式語法理論常用“壓制”解讀構式中的語義沖突，用“傳承”分析構式關系，但關于構式組配過程中壓制與傳承二者之間的關系在現有論著中尚有不足。漢語羨余否定構式是形式上含有“不”、“沒”、“別”等否定詞項，但表達肯定語義的特殊語言現象，其個案“好不XRNC”的句法、語義、語用等方面特征已被逐步探析，但從壓制傳承整合視角對該構式的認知

2、機制及英譯的探究仍亟待深入。
　　本文以認知構式語法為理論背景，依據Goldberg壓制觀、多重傳承觀，構建整合的“互動壓傳模型”，通過定性與定量相結合的研究方法，探索“好不XRNC”的認知機制與英譯。首先，探討壓制觀和傳承觀的局限，構建“互動壓傳模型”;接著，自建封閉語料庫，詳盡分析“好不XRNC”的句法、語義、語用特征，并將構式特征導入整合模型，闡釋構式認知機制;最后，基于構式“好不XRNC”的特殊形義匹配，提出該構式翻譯的原

3、則及相應翻譯策略，并揭示該構式翻譯背后的認知動因。
　　研究發(fā)現:(1)構式壓制觀過分強調構式在解決語義沖突中的主導地位;靜態(tài)多重承繼觀無法有效解讀構式（尤其是圖示構式）生成的動態(tài)過程，且忽視構式與詞項間的關聯。事實上，壓制與傳承是辯證統(tǒng)一的。整合的模型為構式生成提供了更為完善的認知解釋力:橫向層面上，構式詞項間的不同沖突通過“互動壓制”得到解決;縱向層面上，“互動壓傳”為解決與闡明構式與其詞項間的不同沖突與融合提供了路徑。(2)

4、基于2045條語料:句法上，“好不XRNC”既在小句中作句法成分(44.69％)，如謂語、補語、狀語、定語，又在語篇中作小句(55.31％)，同時“XRNC”可由AP(84.74％)、VP(12.96％)、NP(2.30％)充當;語義上，根據“XRNC”詞性分布，“好不XRNC”的語義特征為:通過正面色彩形容詞評價描述某事件熱鬧或讓人開心，通過負面色彩形容詞貶損某事件或描述某事件令人悲傷痛苦;通過心理動詞凸顯語言使用者主觀上對某事件的評

5、價或描寫;通過抽象名詞表達語言使用者對某事件的主觀評價或認識;語用上，“好不XRNC”是一個包含“不只是X”語用預設的主觀強調構式。(3)構式“好不XRNC”的生成可在整合模型中得到較合理的認知闡釋:首先，將該構式特征導入整合模型，橫向層面上，構式詞項“好”、“不”、“XRNC”間不同層面的沖突通過“互動壓制”得到解決;其次，在互動壓制的同時，縱向層面上，構式與其詞項間不同層面的沖突與融合通過“互動壓傳”得到解決與厘定，構式隨之逐步生成

6、;最后，言者根據語境選擇具體詞語進入該構式，由此構建實際語言表達（即構體）。(4)根據“好不XRNC”形義匹配的特殊性，譯者可應用“構式意義對應”和“構式形式對應”兩種翻譯策略，其認知動因源于“互動壓傳”產生的凸顯效果。
　　漢語羨余否定構式“好不XRNC”的認知機制與英譯研究擴大了構式語法理論研究范圍，修補了相關理論之不足，為漢語特殊構式的全面解讀提供了新視角。此外，該研究也對漢語學習、對外漢語教學、譯者主體性等提供一定指導意義