全國(guó)高等體育類院校舞蹈學(xué)（體育舞蹈）專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf

1、體育舞蹈自傳入中國(guó)以來，短短的三十年多年，便以其獨(dú)特的健身性、娛樂性、全民參與性，在各種體育藝術(shù)類院校、專業(yè)舞蹈學(xué)校中嶄露頭角，后來又被各大體育院校選作一個(gè)專業(yè)方向納入到教學(xué)體系之中，逐漸進(jìn)入了公眾的視野，也吸引了越來越多的人參與其中。但是，體育舞蹈作為一個(gè)外來體育項(xiàng)目，人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)和理解還不夠透徹，在管理、教學(xué)和傳播等發(fā)展過程中還存在不足，以至于在高等體育類院校的發(fā)展過程中出現(xiàn)了很多制約因素，比如課程設(shè)置不合理、師資力量薄弱以及培養(yǎng)

2、目標(biāo)與社會(huì)需求的適應(yīng)程度較差等，嚴(yán)重影響了體育舞蹈在高校中的生存發(fā)展。本文把體育舞蹈作為一個(gè)專業(yè)來研究，旨在更加全面、深入的了解其在發(fā)展過程中存在的不足，提出合理建議，促進(jìn)舞蹈學(xué)（體育舞蹈）（簡(jiǎn)稱體育舞蹈）專業(yè)建設(shè)的健康、持續(xù)、快速發(fā)展。
　　本文通過立意抽樣選擇國(guó)內(nèi)有代表性的五所體育院校，采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和訪談法，對(duì)五所院校體育舞蹈專業(yè)的開設(shè)現(xiàn)狀、培養(yǎng)方案、教學(xué)條件、學(xué)生就業(yè)意向和就業(yè)需求、專業(yè)建設(shè)發(fā)展影響

3、因素等方面進(jìn)行研究，分析各大院校在體育舞蹈專業(yè)建設(shè)方面存在的問題，借鑒其他院校發(fā)展的特色和優(yōu)勢(shì)，總結(jié)歸納，并提出合理建議，為我國(guó)體育舞蹈專業(yè)建設(shè)的發(fā)展提供理論支持。
　　研究結(jié)果表明：
　　1.在我國(guó)高等體育類院校中，以體育舞蹈為培養(yǎng)方向的藝術(shù)類專業(yè)主要分為舞蹈學(xué)專業(yè)，舞蹈表演專業(yè)，表演專業(yè)，舞蹈編導(dǎo)專業(yè)。
　　2.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)方面，各大高校的規(guī)定都非常明確、清晰，但是在具體的專業(yè)方向方面卻沒有明確、細(xì)致的說明；在培養(yǎng)

4、要求中，對(duì)學(xué)生體育舞蹈技術(shù)水平的進(jìn)行評(píng)定還沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。
　　3.我國(guó)體育類高等院校體育舞蹈專業(yè)課程結(jié)構(gòu)大多分為必修課程、限制選修課程、任意選修課程、實(shí)踐環(huán)節(jié)四個(gè)模塊。各高校在課程設(shè)置方面主要存在學(xué)分和課程數(shù)量差異較大，必修課程和選修課程內(nèi)容設(shè)置比較“亂”、“雜”，實(shí)踐環(huán)節(jié)課程內(nèi)容的針對(duì)性和多樣性上不夠合理等。
　　4.場(chǎng)館及器材配置方面，各大院校在數(shù)量和質(zhì)量上差異很大，基礎(chǔ)設(shè)施配置需要進(jìn)一步優(yōu)化。師資力量方面，體育舞蹈教

5、師年齡趨于年輕化、職業(yè)化，但職稱結(jié)構(gòu)偏低，教學(xué)年限普遍偏短，有些體育院校的個(gè)別體育舞蹈教師存在“上小課”現(xiàn)象。
　　5.在生源方面，學(xué)習(xí)體育舞蹈的學(xué)生性別比例差異很大，女生依然較多。學(xué)生來源以普通高中畢業(yè)生為主，許多專業(yè)體育院校體育舞蹈專業(yè)的學(xué)生是“半路出家”，舞蹈基礎(chǔ)薄弱。
　　6.體育舞蹈專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)壓力比較嚴(yán)峻，畢業(yè)去向中選擇考研和考教師的較多，就業(yè)范圍大多集中在文藝表演團(tuán)體和基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)。
　　7.影響我國(guó)