安陽幼兒師范高等?？茖W校民族音樂學課程的實踐研究.pdf

1、安陽幼兒師范高等?？茖W校于2012年3月升格為專科學校，2012年9月份以來，學校開始招收高中起點的三年制大專班，因為要完成中專學校到大專學校的轉(zhuǎn)型，學校開始對課程的設(shè)置進行調(diào)整。在這樣的背景之下，安陽幼兒師范高等?？茖W校開設(shè)民族音樂學選修課程，將民族音樂學的知識和安陽幼兒師范高等?？茖W校音樂教學現(xiàn)狀有機的結(jié)合起來，力求開闊學生的文化視野，豐富學生校園生活，讓學生學到比較系統(tǒng)的民族音樂學專業(yè)知識，完善現(xiàn)有的課程體系，補充現(xiàn)有課程中沒有涉

2、及到的知識點，開闊學生的眼界、提高學生的情操。為學生以后的學習、生活、工作打下堅實的基礎(chǔ)。
　　安陽幼兒師范高等專科學校的學生畢業(yè)之后大多會成為幼兒園的教師，安陽幼兒師范高等專科學校承載著鑄兩代師魂的神圣使命。學校開設(shè)民族音樂學課程，對安陽幼兒師范高等?？茖W校藝術(shù)部的發(fā)展和每一位安陽幼兒師范高等?？茖W校學生的專業(yè)發(fā)展都具有深遠的理論價值和實踐意義。本文圍繞安陽幼兒師范高等專科學校民族音樂學課程的實踐過程，按照實踐的時間順序，分別從