論老舍的演講活動和演講辭創(chuàng)作.pdf

1、老舍是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的巨匠，創(chuàng)作出大量膾炙人口的文學(xué)作品。同時，他又是一位出色的演說家，無論是在求學(xué)和教書期間，還是抗戰(zhàn)時期和建國后，他都參加了大量的演講活動，做了許多精彩的演講，留下了大量優(yōu)美的演講辭。舒濟(jì)在整理和編輯《老舍全集》的工作中，就發(fā)現(xiàn)一百七十多次有記載的演講?？梢哉f演講是老舍創(chuàng)作和生活的一個重要部分，貫穿了老舍的一生。 但老舍的演講并未引起研究者的足夠重視，據(jù)筆者所知，目前還沒有一篇專門研究老舍演講的論文，有的

2、研究者雖對老舍的演講辭也有所提及，但大都把其等同于老舍的學(xué)術(shù)文章，作為研究老舍的創(chuàng)作和思想的參照和論據(jù)，忽略了演講辭的文體特征。 本文就是針對老舍研究領(lǐng)域的這一空白，專門研究老舍演講活動和演講辭創(chuàng)作的學(xué)術(shù)論文，目的是從演講這個側(cè)面，來豐富和深化對老舍的認(rèn)識，并希望通過自己的拋磚引玉，引起更多的研究者對老舍演講，甚至是對現(xiàn)代作家演講的更大關(guān)注。 全文分為三大部分：第一部分概括介紹了老舍的演講活動，筆者首先把老舍的演講活動以

3、時間為序，大體分為四個階段來進(jìn)行歸納和總結(jié)，即：早期階段，包括老舍的求學(xué)期間和1918年師范畢業(yè)至1924年夏在北京和天津“做事”期間；任教階段，包括老舍1924年9月至1930年2月在倫敦和1930年3月至1937年在山東教書期間；抗戰(zhàn)時期前后；建國后。其次對老舍不同時期演講的內(nèi)容、特點(diǎn)和發(fā)展變化進(jìn)行了論述。 第二部分探討了演講對老舍生活和創(chuàng)作的影響。筆者認(rèn)為演講是老舍參加的一種真實(shí)的社會活動，是和他的生活和創(chuàng)作密切相關(guān)的。第

4、一，演講和老舍的教學(xué)活動有關(guān)，它深化了老舍的教學(xué)活動，提升了老舍的教學(xué)能力。第二，演講和老舍在文壇的地位有關(guān)，它擴(kuò)大了老舍在文壇的知名度和影響力。第三，演講和老舍的文學(xué)觀念有關(guān)，它是老舍文學(xué)觀點(diǎn)和主張的重要表達(dá)方式之一，這種表達(dá)方式和老舍文學(xué)思想的特點(diǎn)和變化內(nèi)因有關(guān)，演講有助于老舍在文學(xué)觀念表達(dá)上的全面和成熟。 第三部分論述了老舍演講辭的創(chuàng)作特征。筆者認(rèn)為演講辭雖然以文本的形式出現(xiàn)，但它是對演講這種口頭創(chuàng)作形式的文字記錄，即便是

5、在演講前寫好的稿子，演講者也不會照本宣讀，會根據(jù)演講中的客觀情況有一個再創(chuàng)造、再深化、再完成的口頭創(chuàng)造過程。因此，演講辭在本質(zhì)上屬于口頭形式的創(chuàng)作。談老舍演講辭的創(chuàng)作特征，不僅要看他如何“寫”，更要結(jié)合具體的演講活動，看他如何“說”。其創(chuàng)作特征主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，老舍演講辭的選詞用句都是為了說清楚，講明白，不僅保持了書面形式創(chuàng)作中的生動活潑、簡潔凝煉的語言風(fēng)格，還進(jìn)一步突出了自然親切的口語化風(fēng)格。既自覺扣合了演講的語言要求，又