審美素養(yǎng)下高中現(xiàn)代詩歌教學研究.pdf

1、 學校代碼： 學校代碼：10169 10169 學 號： 號：160507 160507 分類號： 分類號： G6 G63 密 級： 級： 無 教育碩士專業(yè)學位論文 審美素養(yǎng)下高中現(xiàn)代詩歌教學研究 Research on Modern Poetry Teaching in High School under Aesthetic Accomplishment 作者姓名： 佟浩明 專業(yè)

2、領域：學科教學（語文） 指導教師：金鑫 (理論導師) 李爽（實踐導師） 答辯日期：2018 年 5 月 22 日 中文摘要 摘 要 審美素養(yǎng)是指學生在語文活動中的審美鑒賞和審美創(chuàng)造能力， 而現(xiàn)代詩歌是高中語文教材中極具審美性的文學體裁。 利用現(xiàn)代詩歌教學幫助學習者提升體驗美、 鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，對于學習者的全面發(fā)展具有不可替代的作用。 本文緊密結合《普通高中語文課程標準（2017 版）》，以語文課程教學論

3、為理論基礎， 以當前高中各版本語文教材中所選編的現(xiàn)代詩歌篇目為材料， 以現(xiàn)代詩歌教學為切入點， 力圖探索審美素養(yǎng)下的高中現(xiàn)代詩歌教學策略。 筆者通過論證現(xiàn)代詩歌之于審美素養(yǎng)培育的教學意義， 為高中語文教師發(fā)掘學科教學中的美育元素， 進而在教學中提高學生的審美情趣， 為學習者審美鑒賞能力的培養(yǎng)提供一種可供參考的范式。論文緊緊圍繞審美鑒賞與創(chuàng)造這一語文學科的核心素養(yǎng)，綜合運用問卷調查法、訪談法等研究方法梳理了高中現(xiàn)代詩歌教學現(xiàn)狀， 從學生和