論徐悲鴻的繪畫思想.pdf

1、東南大學碩士學位論文摘要畢業(yè)論文題目:論徐悲鴻的繪畫思想Et學專業(yè)20014碩士生姓名:秦菊英指導教師:張?zhí)靵砀苯淌谛毂櫪L畫思想是徐悲鴻藝術人生的精華它整整影響了上個世紀大半個世紀，乃至如今。當我們再讀徐悲鴻的藝術筆談，再次展閱他的長幅巨制或隨意小筆，我們無不為他那博大精深的藝術精神所震撼。寫實主義的繪畫思想是徐悲鴻繪畫思想的精髓.徐悲鴻自1920年在北京大學的《繪學雜志》發(fā)表他的《中國畫改良論》，提出他的繪畫思想的“主腦’，:“古法

2、之佳者守之，垂絕者繼之，不佳者改之，未足者增之，西方畫之可采入者融之。”到1947年的“素描為一切造型藝術之基礎”，加上他的師法造化、取材于生活，構成了其繪畫思想的主干，而貫穿其中的精神是對真善美的追求。沿著這一思想主干，本文從以下幾個方面展開論述:一、徐悲鴻繪畫思想產生的歷史原因和時代背景，二、徐悲鴻繪畫思想的初步產生，三、徐悲鴻繪畫思想的確立，四、徐悲鴻繪畫思想中的美學思想。五、徐悲鴻繪畫思想評析。本文側重聯(lián)系史實探索徐悲鴻繪畫思想

3、產生的原因，而不是空談心性。徐悲鴻出生在甲午海戰(zhàn)的后一年，公元1895年，幼誦詩書，對繪畫有獨鐘，成年師從康有為，深受康“卑薄四王，推崇宋法”并倡導“合中西而為畫學新紀元”思想的影響，而中國畫當時一味泥古、頗廢的現狀更刺激了徐悲鴻，美術界一浪高過一浪的呼聲，都激勵著年輕的徐悲鴻探索中國畫的改良.1917年，徐悲鴻為期大半年的日本考察學習，深受當時西方寫實之風影響下的日本畫的震驚，1918年加盟蔡元培組織的畫學研究會，與陳師曾、金城等砒礪

4、畫學，思想大進。1919年徐悲鴻JI始了長達八年的留學苦讀，他是帶著吸收西人寫實思想改良中國畫的遠大而現實的理想，一步一步實現他的夢想。1927年徐悲鴻學成回國，以南國藝術社和當時的國立中央大學為基地，展開了他的以寫實思想改良中國繪畫的偉大實踐，在三十年代的中國有著獨特的表現。徐悲鴻寫實主義的繪畫思想符合抗戰(zhàn)的需要，徐悲鴻“藝術為人生”的人生觀，順應了“文藝為人民服務”的大眾藝術觀，徐悲鴻寫實主義的繪畫因而也成為二十世紀中國畫界的主流。

5、徐悲鴻對藝術教育特別重視，他深知改良中國畫需要許多人長久的共同努力，他慈父般的殷殷期待、他躬耕力行的孜孜耕耘，終于培育出了諸多中國美術界的中流51E柱，成就了較為完整的、有獨自特色的中國美術教學體系，并首先開設美術院校附屬中學，為中國美術輸出梯級人才，這一切努力，振興了中國美術，為中國美術注入了新鮮活潑的血液，使中國寫實主義的繪畫甚而成為屹立世界藝術殿堂的強大支柱。當然，我們不能說徐悲鴻的繪畫思想十全十美，它也有自身不可彌蓋的缺陷，特別

6、是對傳統(tǒng)文人畫的精髓和藝術本身自律性的重視不夠，但我們不能因此而求全責備，本來，沒有偏愛就沒有藝術，何況歷史的、的內因等種種因素的影響，是任何一個生活在現實生活中的人都無法逃脫Wit些Nri掀iiF的_一4先一的著特_關鍵詞:繪畫思想，素描，造型藝術，改良，中國畫，寫實主義東南大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人

7、己經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得東南大學或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名:痊巍簧日期:鄉(xiāng)~東南大學學位論文使用授權聲明東南大學、中國科學技術信息研究所、國家圖書館有權保留本人所送交學位論文的復印件和電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文。本人電子文檔的內容和紙質論文的內容相一致。除在保密期內的保密論文外，允許論文被查