Linguistic and Psychological Analysis on Word Selection and Specification of Word List.pdf

1、作為語(yǔ)言的組成部分,作為交流、溝通的橋梁,詞匯在人類生活中占有重要地位,但詞匯學(xué)習(xí)問(wèn)題一直困擾著諸多語(yǔ)言學(xué)家、教育家和學(xué)習(xí)者.該文將對(duì)若干英語(yǔ)詞匯問(wèn)題中的一個(gè)進(jìn)行探討:如何編撰出一本較理想的詞匯書(shū),從而幫助外語(yǔ)學(xué)習(xí)者快速、準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)詞匯.該論文對(duì)以英語(yǔ)為母語(yǔ)的語(yǔ)言學(xué)家們編撰的詞表進(jìn)行比較,如Thorndike的《教師詞匯手冊(cè)》(The Teacher,s Word Book),M.West的《通用詞匯表》(A General Servi

2、ce List),Ogden的《基礎(chǔ)英語(yǔ)》(Basic English),Hindmarsh的《劍橋英語(yǔ)詞匯》 (Cambridge English Lexicon)等,從中發(fā)現(xiàn)雖然每個(gè)詞表有其各自不同的特點(diǎn),但他們也有共同的地方,即在選詞、編輯時(shí)注意了語(yǔ)言學(xué)與心理學(xué)方面的問(wèn)題:語(yǔ)言學(xué)方面,選詞與編輯時(shí)應(yīng)用了一些原則,如Richard的"熟悉性"原則:Carter的"核心詞匯"原則;Sinclair的"通用性"原則等:心理學(xué)方面,考慮了

3、影響詞匯學(xué)習(xí)的一些因素,比如:詞頻效應(yīng),近因效應(yīng),重復(fù)作用等.與這些較成熟的詞匯表相比,中國(guó)近年來(lái)出版的詞匯表則顯得差強(qiáng)人意.很多詞匯表并未遵循或考慮必要的語(yǔ)言學(xué)與心理學(xué)因素,而是簡(jiǎn)單地羅列詞匯.這將為詞匯學(xué)習(xí)帶來(lái)負(fù)面影響,加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān).該文將利用上述語(yǔ)言學(xué)與心理學(xué)原則,從整體上對(duì)中國(guó)的詞匯書(shū)籍進(jìn)行分析、比較,最后總結(jié)了理想詞匯書(shū)籍的基本組成要素.作者希望此論文能為詞匯書(shū)籍的編撰提供一些有益的幫助,從而為中國(guó)的詞匯學(xué)習(xí)做出貢獻(xiàn).該文主要