語言遷移理論及俄語教學(xué)實踐.pdf

1、隨著外語教學(xué)研究的不斷深入，母語對外語學(xué)習(xí)的影響越來越受到廣泛重視。就俄語學(xué)習(xí)而言，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)俄語時，母語(漢語)的語言系統(tǒng)早已形成，而這個系統(tǒng)勢必會對俄語學(xué)習(xí)造成影響，這種影響就是語言遷移。語言遷移有怎樣的規(guī)律、對外語學(xué)習(xí)產(chǎn)生什么樣的影響、在外語教學(xué)中如何利用正遷移，防止負(fù)遷移，這些都是外語教師必須面對和解決的問題。 俄語和漢語屬于不同的語系，差別較大。由于這些差別的影響，在俄語學(xué)習(xí)過程中會產(chǎn)生大量的語言負(fù)遷移，對學(xué)習(xí)造成嚴(yán)

2、重的阻礙。本文就是針對負(fù)遷移這個問題，在對俄語和漢語兩種語言作全面對比的基礎(chǔ)上，找出負(fù)遷移產(chǎn)生的范疇及對俄語學(xué)習(xí)的影響，依據(jù)語言遷移理論探討促進(jìn)俄語教學(xué)實踐的策略。 本文共分三個部分：第一部分為語言遷移理論及其發(fā)展過程。闡述了語言遷移的概念、表現(xiàn)形式，以及語言遷移理論的發(fā)展過程，對語言遷移理論做系統(tǒng)的介紹。 第二部分為母語對俄語學(xué)習(xí)的負(fù)遷移范疇及其影響。該部分對俄語和漢語進(jìn)行詳細(xì)對比，從語音層面、語法層面、詞匯層面分別闡

3、述漢語對俄語學(xué)習(xí)的負(fù)遷移范疇及影響。 第三部分為語言遷移理論在俄語教學(xué)中的應(yīng)用。在對影響俄語學(xué)習(xí)的負(fù)遷移范疇進(jìn)行分析和研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合大學(xué)俄語教學(xué)的實際情況，分別就整體教學(xué)中俄、漢語差異對比問題和糾錯問題，以及語音、語法、詞匯這三個相對獨立的教學(xué)環(huán)節(jié)提出幾點具體的教學(xué)策略，力求使母語負(fù)遷移的影響降為最小。 本文之所以總結(jié)在俄語學(xué)習(xí)過程中易產(chǎn)生母語負(fù)遷移的范疇，并針對這些范疇提出相應(yīng)的教學(xué)策略，目的在于使俄語教學(xué)更加人性