2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文以“治理”義動(dòng)詞為研究對(duì)象,主要運(yùn)用語義場理論,采用共時(shí)與歷時(shí)、定量分析與定性分析相結(jié)合的方法,對(duì)先秦到魏晉南北朝時(shí)期的漢語“治理”語義場成員進(jìn)行描寫、比較、分析,從而探討“治理”義動(dòng)詞的歷時(shí)演變過程。全文首先選取先秦到魏晉南北朝各個(gè)時(shí)期具有代表性的文獻(xiàn),并對(duì)文獻(xiàn)中出現(xiàn)的有關(guān)“治理”義的常用動(dòng)詞進(jìn)行整理,統(tǒng)計(jì)出語料中詞語的使用次數(shù),同時(shí)對(duì)每個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的“治理”義動(dòng)詞的概念構(gòu)成要素進(jìn)行共時(shí)層面上的研究,進(jìn)而通過比較總結(jié)出這些詞的歷史發(fā)

2、展規(guī)律和歷時(shí)演變特點(diǎn)。
  全文分成五個(gè)部分:第一章為緒論部分。主要介紹了理論背景及研究現(xiàn)狀,說明了選題的內(nèi)容及意義,文章研究重點(diǎn)和難點(diǎn),確立了研究方法和研究步驟。第二章主要根據(jù)先秦、兩漢、魏晉南北朝三個(gè)時(shí)期具有代表性的文獻(xiàn),對(duì)在文獻(xiàn)中出現(xiàn)的治理義動(dòng)詞的使用次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),同時(shí)通過比較概念構(gòu)成要素從共時(shí)的角度詳細(xì)描寫了各個(gè)歷史時(shí)期的“治理”義動(dòng)詞。第三章則對(duì)“治理”義動(dòng)詞的歷時(shí)變化進(jìn)行了分析,分四部分來探討:即新詞的產(chǎn)生情況、舊詞

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